【題目】小明用如圖所示的電路來(lái)探究金屬絲電阻大小的影響因素，根據(jù)__可比較電阻大�。骄繒r(shí)小明先將一根金屬絲，全部接入電路中，若移動(dòng)夾子改將一半長(zhǎng)度的金屬絲接入電路中，電流表的示數(shù)將__（變大/變�。�，要想繼續(xù)探究電阻與橫截面積的關(guān)系，他的做法是__．

【答案】 電流表示數(shù)（或燈泡亮度） 變大 將金屬絲截為相等的兩段，將其中一段接入同一電路，再將兩段并聯(lián)接入電路，比較電流，便可得知電阻的大小

【解析】解答：(1)在電源電壓不變的情況下，接入電路的電阻越大，電路中的總電阻越大，電流就越小。燈泡電阻不變的情況下，電流越小，燈泡的實(shí)際功率就越小，燈泡就越暗。所以可以根據(jù)電流表示數(shù)的大小或燈泡的亮暗程度來(lái)判斷所接入導(dǎo)體電阻的大小。(2)導(dǎo)體的電阻是本身的屬性，它跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)，若移動(dòng)夾子改將一半長(zhǎng)度的金屬絲接入電路中，電阻絲長(zhǎng)度變短，電阻減小，電流變大，電流表示數(shù)變大；(3)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，需使導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、溫度相同，橫截面積不同，所以可以將金屬絲截為相等的兩段，將其中一段接入同一電路，再將兩段并聯(lián)接入電路，比較電流，便可得知電阻的大小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，要把一個(gè)質(zhì)量是450 kg的貴重物品A沿水平地面移動(dòng)100 m，為保護(hù)該物品，工人把它放在一個(gè)質(zhì)量是50 kg的木板B上，然后用F＝400 N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動(dòng)，直至目的地。（提示：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比）

(1)在勻速拉動(dòng)B的過(guò)程中，A、B之間的摩擦力是多少？

(2)計(jì)算拉力F做的總功是多少焦耳？

(3)在拉力F做功的過(guò)程中，機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）光電鼠標(biāo)在電腦中應(yīng)用非常廣泛，其原理就是利用光源照射鼠標(biāo)墊表面（如圖所示），并被反射回光學(xué)感應(yīng)器（相當(dāng)于光屏），當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，感應(yīng)器會(huì)連續(xù)接收鼠標(biāo)墊表面所成的像，并利用數(shù)字信號(hào)來(lái)處理比較各個(gè)影像，以確定移動(dòng)的距離和方向．產(chǎn)生的結(jié)果傳回計(jì)算機(jī)，而屏幕上的光標(biāo)會(huì)根據(jù)這些結(jié)果來(lái)移動(dòng)．圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、光源等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)，當(dāng)光源的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生　 　反射；當(dāng)鼠標(biāo)平放在鼠標(biāo)墊上，凸透鏡到鼠標(biāo)墊的距離為7mm，光學(xué)感應(yīng)器距凸透鏡3mm，則在光學(xué)感應(yīng)器上成　 　像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 ____________ 性質(zhì)制成的． （2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用 ____________ （填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是 ____________ ℃，熔化過(guò)程經(jīng)歷了 ____________ min． （4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度 ____________ ，但要繼續(xù) ____________ 熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況是______．要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線______，要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)把_______導(dǎo)線移至_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同； a、b、d長(zhǎng)度不同

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小．

（2）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（4）選用導(dǎo)線 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李霞同學(xué)想探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系。她取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）為了測(cè)量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的研究方法主要有_______________________和轉(zhuǎn)換法。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.8V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時(shí)金屬絲的電阻R=_____Ω。

（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P．分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知其他條件不變，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成__________比。

（5）小英同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開(kāi)關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認(rèn)為他的想法是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A. 前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大

B. 甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0．5m／s

C. 乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系。

甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_______。

(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_______．

(3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_______．

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