10.某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸熱的多少.實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/Kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.12010
20.22020
煤油30.1205
40.22010
(1)1加熱器最好選用電加熱器(填“酒精燈”或“電加熱器”),這樣有在相同的時間內(nèi),吸收的熱量相同 的好處.
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:同種物質(zhì)在質(zhì)量不同 時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.

分析 (1)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.加熱時間不同(相同),則吸收的熱量不同(相同);
為控制在相同的時間內(nèi),吸收的熱量相同,最好選用相同的電加熱器;
(2)縱向分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),找到相同的量及不同的量,分析吸收熱量與變化量的關(guān)系;
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),找到相同的量及不同的量,分析吸收熱量與變化量的關(guān)系.

解答 解:(1)酒精燈的火焰大小不易控制,為控制在相同的時間內(nèi),吸收的熱量相同,最好選用相同的電加熱器;
(2)縱向分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)相同,升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱時間不同,則吸收的熱量不同;
可以得出的初步結(jié)論:同種物質(zhì)在質(zhì)量不同時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.
故答案為:(1)電加熱器;在相同的時間內(nèi),吸收的熱量相同;
(2)在質(zhì)量不同;質(zhì)量有關(guān);
(3)相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.

點評 本題探究不同物質(zhì)吸熱能力,考查轉(zhuǎn)換法及控制變量法的運用及數(shù)據(jù)處理的能力,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲.

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是94℃.
(2)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點是98℃.
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量或用酒精燈的外焰加熱等).
(4)通過實驗發(fā)現(xiàn):水沸騰時,要(要/不要)吸熱,溫度保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小蔣同學(xué)參加中考體育測試,結(jié)果最可能達(dá)到的是( 。
A.實心球成績?yōu)?0 mB.立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?0 m
C.跳繩1 s跳100次D.1 000 m跑步用時4 min

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量和溫度都相同的鋁塊和鐵塊放出相同的熱量后再相互接觸,(c>c)則( 。
A.熱由鐵塊傳到鋁塊B.熱由鋁塊傳到鐵塊
C.無熱傳遞發(fā)生D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.詩句“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”中“青山相對出”的參照物是( 。
A.岸上的樹B.江岸C.作者所在的小船D.太陽

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于g=9.8N/kg,下列說法正確的是( 。
A.物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍B.物體的質(zhì)量是重力的9.8倍
C.1 kg的物體所受的重力是9.8 ND.1 kg=9.8 N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,請回答:
(1)實驗器材有:支架、平面鏡、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的兩個器材是玻璃板和刻度尺,其中測量器材的主要作用是測量像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃后面移動,觀察到它能與蠟燭A的像完全重合,由此現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的研究方法是等效替代法.
(3)實驗中,當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列幾組生活現(xiàn)象與其所蘊含的物理知識,對應(yīng)完全正確的是(  )
A.
現(xiàn)象知識
拍打窗簾能清除表面浮灰慣性帶來的危害
助跑能使運動員跳得更遠(yuǎn)
B.
現(xiàn)象知識
在空中由靜止釋放的物體豎直下落重力的方向是豎直向下的
利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直
C.
現(xiàn)象知識
塑料吸管的一端處理得很尖銳利用減小受力面積的方法增大壓強
圖釘帽的面積做得相對較大
D.
現(xiàn)象知識
長時間工作的空調(diào)的連接導(dǎo)線發(fā)熱    電流的熱效應(yīng)
電磁起重機把磁性材料吸引起來

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.把兩個帶正電的輕質(zhì)小球互相靠近,將發(fā)生相互的排斥現(xiàn)象,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電,實驗室檢驗物體是否帶電的儀器叫驗電器,其工作原理時同種電荷互相排斥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案