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聲音是由于物體的
振動
振動
而產生的，敲鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面后，鑼聲停止，這是因為
物體的振動停止，發(fā)聲也停止
物體的振動停止，發(fā)聲也停止
．
分析：聲音是由物體振動產生，物體振動停止，發(fā)聲也就停止．
解答：解：聲音是由于物體的振動而產生的，敲鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面后，鑼聲停止，這是因為物體的振動停止，發(fā)聲也停止．
故答案為：振動；物體的振動停止，發(fā)聲也停止．
點評：本題主要考查學生對聲音的產生的理解和掌握，屬于基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、聲音是由于物體的振動而產生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率
低于
20Hz（選填“低于“、“高于”）．這種聽不到的聲波有很強的破壞性，在這次“5?12”汶川大地震時，600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關，我們將這種聲波稱為
次
聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?福州）在揚聲器紙盆內放些碎泡沫，當揚聲器發(fā)聲時出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的，聲音可以在
空氣
空氣
傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

輕質小球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現(xiàn)小球被
彈開
彈開
，說明聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小林同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在揚聲器紙盆內放些碎泡沫，當揚聲器發(fā)聲時出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的
振動
振動
發(fā)生的．若揚聲器某時刻停止發(fā)聲，則已發(fā)出的聲音在空氣中
不會
不會
（選填“會”或“不會”）立即停止傳播．

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