【題目】如圖中甲圖所示,將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問題:
（1）溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的
（2）水的初溫是℃;熱奶的末溫是℃．
（3）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>
（4）如果不計(jì)熱損失，熱奶放出的熱量全部被水吸收，且牛奶和水的質(zhì)量相同，通過計(jì)算則牛奶的比熱容是

【答案】
（1）B
（2）20,40
（3）溫度
（4）1.68×103J/（kg·℃）
【解析】解：（1）由圖乙知，經(jīng)過相同時(shí)間，B的溫度變化量較小，所以B溫度隨時(shí)間變化比較緩慢；
（2）由圖乙知水的初溫為20℃，熱奶的末溫是40℃；
（3）熱奶和水具有不同的初溫才會(huì)發(fā)生熱傳遞；
（4）∵Q水吸=Q奶放 、Q=cm△t ∴c水m水△t水=c奶m奶△t奶 即4.2×103J/（kg·℃）×m水×（40℃-20℃）=c奶×m奶×（90℃-40℃）解得c奶=1.68×103J/（kg·℃）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白熾燈長期使用后，鎢絲會(huì)變細(xì)，接回原電路，則下列說法正確的是（ ）
A.燈絲熔點(diǎn)變低
B.燈絲的電阻變大
C.燈絲的比熱容變大
D.燈泡比原來更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華調(diào)查了發(fā)生泥石流災(zāi)害地區(qū)的一些生產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題如下：

（1）從調(diào)查資料中，可以確定產(chǎn)生滑坡泥石流的原因是，高處松動(dòng)的泥土石頭等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就會(huì)發(fā)生下滑現(xiàn)象，把能轉(zhuǎn)化為能，對(duì)路面、房屋等產(chǎn)生巨大的破壞力。
（2）如何避免和治理泥石流呢？在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變。因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--——在山坡上多植樹、保護(hù)植被來增大摩擦阻力。請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，利用下列器材，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。
②實(shí)驗(yàn)過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。b．。
c．分析比較以上的實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論。
（3）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如圖所示。

①請(qǐng)你替小明介紹它的工作過程：當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路 ， 電磁鐵磁性消失，鐵塊下落，電鈴電路 ， 電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意安全。
②小華認(rèn)為：山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見。請(qǐng)你提出進(jìn)行改進(jìn)的辦法：。
③作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，他們擬定了一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)先使勻質(zhì)杠桿的支點(diǎn)設(shè)計(jì)在位置，這樣做是為了；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是.
（2）上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1 / N

動(dòng)力臂L1 / cm

阻力F2 / N

阻力臂L2 / cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

▲

10

3

1

20

1.5

10

①將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是.
③實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車打撈沉入水底重物的示意圖．汽車勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索通過定滑輪提升重物．已知重物的質(zhì)量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒在水中時(shí)，鋼索的拉力F=2000N，不計(jì)滑輪摩擦和水的阻力．
（1）重物重N．
（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過程中，重物所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），鋼索的拉力做了J的功．
（3）在重物剛被拉動(dòng)前，它上表面所受水的壓強(qiáng)是多大？
（4）重物的密度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面說法正確的是（ ）
A.通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，如果將小磁針移走，該磁場(chǎng)將消失
B.閉合開關(guān)，通電螺線管左端為N極
C.說明的道理與KTV唱歌時(shí)用的話筒原理相同
D.導(dǎo)線ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，它是發(fā)電機(jī)的制造原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式．利用太陽能將2000kg的水從15℃加熱到49℃，可以至少節(jié)約kg無煙煤．[無煙煤的熱值為3.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，在加熱過程中還進(jìn)行攪拌，這樣做是為了使試管中的萘受熱 ， 而且萘的溫度上升較（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）除圖中所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度，但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（a）用調(diào)好的天平測(cè)量小木球的質(zhì)量（如圖1所示），記為m；
（b）把適量的水倒進(jìn)量筒中，如圖2（甲）所示，此時(shí)水的體積為V1；
（c）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖2（乙）所示，此時(shí)量筒的示數(shù)V2；
（d）把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖2（丙）所示，此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
（e）利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。
（1）下面是記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)將其中①、②兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整：

小木球的質(zhì)量m/g

①

②

小木球的體積V/cm3

小木球的密度ρ/(g·cm-3)


（2）寫出小木球的質(zhì)量和計(jì)算出小木球的密度。

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