1.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(m2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J 
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.理由:避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,多組數(shù)據(jù)得出結(jié)論比較可靠.

分析 (1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變.
(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變.
(3)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,選擇的這根銅琴弦J的長(zhǎng)度和橫截面積應(yīng)與DJH的長(zhǎng)度、橫截面積相同.
(4)為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)因小華選用了H、I兩根琴弦,由表中提供的信息可知,選擇的是橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦,所以研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;
同組的小惠選用A、D、F三根琴弦,由表中提供的信息可知,選擇的是橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦,所以能研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;
(2)為驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,可選擇長(zhǎng)度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究.
(3)因?yàn)槭球?yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,所以要求三根琴弦長(zhǎng)度相同、橫截面積相同,由表中提供的信息可知,DJH符合條件,所以添加這根銅琴弦J,它的長(zhǎng)度也為80cm和橫截面積為1.02mm2
(4)一次實(shí)驗(yàn),帶有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性,因此為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)琴弦長(zhǎng)短;能;
(2)A、B、C;
(3)80;1.02
(4)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,多組數(shù)據(jù)得出結(jié)論比較可靠.

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大(選填“越大”或“越小”).
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫:控制變量法.在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是:B(選填字母)
A.用伏安法測(cè)電阻    B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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12.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),則海底某處的深度是2900m(聲音在海水中傳播的速度是1450m/s);這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是真空不能傳播聲音.

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9.如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上懸掛一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖和畫(huà)出重物對(duì)杠桿的力的力臂l2.(按要求作圖(所有作圖題均作在答題紙上)

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16.紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng),而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光.它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣仁?×108m/s.

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13.如圖,你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧!用手把它平壓在桌面上,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松手后,卡片就會(huì)彈跳起來(lái).圖中,A 為外表面,B為內(nèi)表面,實(shí)驗(yàn)時(shí)把B(選填“A”或“B”)面緊貼桌面,迅速松手后卡片會(huì)跳起來(lái),這是因?yàn)槠湎鹌そ畹膹椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為卡片的動(dòng)能.

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10.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是B (選填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的質(zhì)量不同.
(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然又沸騰起來(lái).通過(guò)分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn) 降低(選填“升高”、“不變”或“降低”),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰.
(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過(guò)程中氣泡逐漸變大(填“大”或“小”),直至破裂.若此時(shí)移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有立即停止沸騰,這個(gè)現(xiàn)象的原因是鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度比較高,水還能繼續(xù)吸熱.
(5)如圖E所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管壁有小水珠產(chǎn)生,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要放出 熱量.
時(shí)間01234567891011
溫度9092949698100101102102102102102

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,將一張不透明的綠紙貼在白屏上,在白屏上只有被綠光照射的地方是亮的,其他地方是暗的,這表明,不透明物體的顏色是由反射的色光決定的.如圖乙所示,在三棱鏡與白屏之間放置一塊透明的紅色玻璃,白屏上只呈現(xiàn)紅色光,這表明,透明物體的顏色是由通過(guò)的色光決定的.舞臺(tái)上的演員穿著白上衣、藍(lán)褲子,在紅色的舞臺(tái)燈光的照射下,他的上衣呈現(xiàn)紅色,褲子呈現(xiàn)黑色.

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