Question

如圖所示是小明同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）根據(jù)甲圖，用筆連線(xiàn)將乙圖的實(shí)物圖連接完整．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于

斷開(kāi)

狀態(tài)．閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最

右

（選填“左”或“右”）端．
（3）小明同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是

電阻R處有斷路

．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3		15

（4）檢查完線(xiàn)路后，小明先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點(diǎn)之間，閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表；然后他又將A、B兩點(diǎn)的電阻更換為15Ω，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為

3

V，此時(shí)的電流表的指針位于如圖丙所示，請(qǐng)將第3次實(shí)驗(yàn)電流表的讀數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi)．
（5）分析小明三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：

在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

．

Answer 1

分析：（1）將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)，并要接一上一下；
（2）在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處；
（3）電流表無(wú)示數(shù)，可能是電路某處斷路，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；
（4）要探究電流和電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；
根據(jù)圖丙讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中；
（5）分析數(shù)據(jù)得出電流和電壓的關(guān)系：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比．

解答：解：（1）將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)，已接了下面一個(gè)接線(xiàn)柱，可再接上面任意一個(gè)接線(xiàn)柱，如圖所示：

（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)；
滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線(xiàn)柱，所以在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端，使其阻值最大；
（3）電流表無(wú)示數(shù)，可能是電路某處斷路，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路；
（4）要探究電流和電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，由表格中數(shù)據(jù)知，在探究過(guò)程中應(yīng)保持電壓表的示數(shù)為3V不變；
由圖丙知，電流表的量程為0～0.6A，示數(shù)為0.2A；
（5）由表格中數(shù)據(jù)知，電壓不變，電阻增大為原來(lái)的幾倍，導(dǎo)體中的電流便減為原來(lái)的幾分之一，可知在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）斷開(kāi)；右；（3）電阻R處有斷路；（4）3；0.2；（5）在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究“電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，考查了滑動(dòng)變阻器的連接，控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)考查了電流表的讀數(shù)及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，還考查了電路故障的分析，考查得比較全面．