Question

9．小月要參加中考體育測試投實心球，他想怎樣才能把實心球投得更加遠(yuǎn)呢？他猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實驗，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�
（1）你的猜想是：實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？．
（2）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在地面的A點；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（3）恰當(dāng)擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．從表中可以看出，當(dāng)實心球拋出的速度一定時，拋射角為45^°時，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：在速度大小一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減�。�

膠水管的噴水嘴與水平方向夾角	水射初的水平距離/m
10°	0.5
30°	1.3
45°	1.5
60°	1.3
80°	0.5

（4）該同學(xué)在探究過程中用到了什么科學(xué)探究方法？控制變量（寫一種即可）．
（5）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是慣性的緣故，最終落到地面是因為重力的緣故．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)自己的想法提出合理的猜想；
（2）控制噴水嘴的拋射角一定，改變的是噴水的速度，從圖中可以得出水平射程與速度之間的關(guān)系．
（3）控制噴水的速度一定，改變的是噴水嘴的拋射角，從表中數(shù)據(jù)就可以得出水平射程與拋射角之間的關(guān)系．
（4）本實驗用到了控制變量法．
（5）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．

解答 解：（1）猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？
（2）他們控制拋射角不變，改變噴水速度．由圖可知，在拋射角一定時，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鉛球拋出的速度一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先增大后減�。�
拋射角為45°時，拋出的距離最大．
（4）本實驗用到了控制變量法，研究水平射程與速度之間的關(guān)系，應(yīng)控制噴水嘴的拋射角一定；要探究水平射程與拋射角之間的關(guān)系，應(yīng)控制噴水的速度一定．
（5）離開噴水嘴的水由于慣性仍能在空中繼續(xù)向前，最終落到地面是因為受重力作用．
故答案為：（1）實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？；（2）速度；（3）45°；在速度大小一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減��；（4）控制變量；（5）慣性；受重力作用．

點評 本題所探究的問題并不是初中物理的范疇，但它所用到的探究方法卻是我們最熟悉和最常用的探究方法-控制變量法．解答本題時就需要利用控制變量的思想去分析．本題將物理探究和體育運動結(jié)合起來，增加了做題的趣味性．