小明同學(xué)用如圖所示的儀器進(jìn)行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護(hù)作用,因此閉合開關(guān)前,其滑片應(yīng)移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關(guān),移動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖15所示,這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進(jìn)行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):
表一

實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進(jìn)行相互交流時,小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認(rèn)為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,小明認(rèn)為不改變其它電路元
件連接方式,也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′,電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達(dá)式)
實撿操作步驟
表達(dá)式:Rx=

(1)如圖所示;
(2)左;0.2
(3)小明;額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值;
(4)步驟:①將滑動變阻器滑片移到最小值端,讀出電流表示數(shù)I1;
②將滑動變阻器滑片移到最大值端,讀出屯流表示數(shù)I2;(1分)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖所示的裝置測定斜面機(jī)械效率,實驗記錄結(jié)果如下表:
實驗次數(shù) 斜面傾斜度 物體重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 較緩 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3%
2 較陡 5 0.2 2 1 1 2 50%
3 最陡 5 0.3 2.4 1      
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第三次(最陡)實驗的有用功是
 
J,總功是
 
J,機(jī)械效率是
 
;
(2)分析數(shù)據(jù)可知,斜面越陡,機(jī)械效率
 
(選填“越高”、“越低”或“不變”);
(3)分析實驗數(shù)據(jù)還可知道,斜面越陡越
 
(選填“省力”或“費(fèi)力”);
(4)第一次實驗中,若拉力作用時間是5s,則拉力的功率是
 
W.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石景山區(qū)二模)小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān).首先豎直向上拉彈簧測力計使物塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,(拉物塊的細(xì)繩保持水平)這時彈簧測力計的示數(shù)為2.8N;接著在物塊上面放一個金屬塊,仍然豎直向上拉彈簧測力使物塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,這時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則此時物塊受到的滑動摩擦力為
3.8
3.8
N.你根據(jù)兩次實驗得出的結(jié)論是:
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究了影響浮力大小的因素:
(1)由圖可知,物體浸在水中時受到的浮力是
1
1
N,物體浸沒在濃鹽水中受到的浮力大小是
3
3
N.
(2)根據(jù)圖所示的實驗過程和數(shù)據(jù),小明同學(xué)得出:物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),液體密度越大,物體受到的浮力越大.你認(rèn)為對嗎?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.
(1)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上.能看到反射光線OB.此時∠BON
等于
等于
∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”).若將AO向ON靠近,則反射角會
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了
(填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線
還在
還在
(填“還在”或“不在”)同一平面內(nèi).如果讓光線逆著從OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在課外利用身邊的硬幣進(jìn)行了如下的一些探究實驗:

(1)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)
;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
(2)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為
1
2
ρv2+p=C式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
(3)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=
1.85
1.85
cm.
(4)先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量m.(3)(4)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是
測多算少,減小實驗誤差
測多算少,減小實驗誤差

(5)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式
V=
2mg
V=
2mg
(用ρ、S、m、g表示).

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