【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.具體數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 粗細(xì) | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高.由此可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),鋼絲越細(xì),音調(diào) .
(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 和 兩根鋼絲.
(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是: .
【答案】(1)乙;越高;
(2)乙;丙;
(3)在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí),鋼絲越緊,音調(diào)越高.
【解析】試題分析:(1)聲音的高低叫音調(diào),由物體振動(dòng)的頻率決定;
(2)對(duì)于鋼絲來(lái)說(shuō),鋼絲振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生聲音的音調(diào)和鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)、松緊有關(guān).當(dāng)一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí),需用控制變量法進(jìn)行探究;
(3)根據(jù)音調(diào)的高低,可得出結(jié)論.
解:(1)由于甲、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊度一樣,甲比乙粗,乙振動(dòng)的頻率大,音調(diào)高;因此該過(guò)程是利用控制變量法來(lái)研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系.
(2)如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣,符合條件的是乙和丙兩根鋼絲;
(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí),鋼絲越緊,音調(diào)越高.
故答案為:(1)乙;越高;
(2)乙;丙;
(3)在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí),鋼絲越緊,音調(diào)越高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是
A. 教室門的高度約為1500mm
B. 電冰箱里的冷藏溫度約為-10℃
C. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150g
D. 人正常呼吸一次所用的時(shí)間約為30s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 施力物體同時(shí)也是受力物體
B. 物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變
C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用
D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象和電磁波的說(shuō)法正確的是
A. 光在光導(dǎo)纖維中不斷折射,把信息傳遞出去
B. 3G或4G手機(jī)主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號(hào)的
C. 吹笛子時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
D. 超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的描述,下列說(shuō)法正確的是
A. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的
B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
C. 航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
D. 二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖4所示,下列分析正確的是
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0
B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),電流為0.6A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《新交法》規(guī)定乘客在車行駛的過(guò)程中也必須系安全帶,而汽車制造商也把安全帶做得很寬,請(qǐng)解釋 為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,則測(cè)得的焦距為__________cm。
(2)由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:_________________________________.
(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:對(duì)同一凸透鏡,_____光入射時(shí)焦距小些.
(4)探究完成后,小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn).從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為16.0cm時(shí),有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________.
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