10．汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的較比熱容大，火箭用氫作燃料，是應為氫的熱值大．

分析 （1）水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少；
（2）熱值是指1kg的某種燃料完全燃燒后釋放的能量，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質量的燃料時，釋放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時首先應該考慮燃料熱值的大�。�

解答 解：
（1）汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量的熱，這些熱如果不迅速轉移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點（相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多）把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高；
（2）火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質量的氫時，可以釋放出更多的熱量；
故答案為：比熱容；熱值．

點評 本題考查了學生對物質幾個特性（熱值、比熱容）的了解與掌握，利用所學知識解決實際問題，學以致用！

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的．課堂上我們聽到老師講話的聲音是靠空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示的三個演示實驗中，分別說明了什么物理問題．

（1）圖甲說明通過做功方式使物體內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（2）圖乙所示現(xiàn)象叫擴散，表明分子在不停地做無規(guī)則運動．
（3）圖丙現(xiàn)象主要是因為鉛塊分子之間存在引（選填“引”或“斥”）力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“導體的電阻哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們作了如下猜想：
（1）猜想示例：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關．
請你獨立猜想：導體的電阻可能跟導體的長度有關；導體的電阻可能跟導體的材料有關．
（2）如圖所示，是他們進行實驗探究的器材，實驗板上固定了四根金屬導線．
①a、b、c三根的長度均為1m，d的長度為0.5m；
②a、b的橫線截面積相同，材料不同；
③a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；
④a、d的材料和橫截面積都相同．
在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟導體a和c的兩端連接，
閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分別比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（3）可依次把M、N跟導體a、d連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分別較a、d兩根多屬絲電阻的大小，可探究電阻跟導體的長度關系，結論是在材料、橫截面積相同的情況下，導體長度越長，電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的電加熱器，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？請說明理由．不正確．升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在使用杠桿時如果要省力，則動力臂大于（選填“大于”、“等于”或“小于”） 阻力臂，例如撬棒．滑輪在生活中有著廣泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用定滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象中，能正確反映水的比熱容隨著加熱時間的變化關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．“回南天”是華南地區(qū)對一種天氣現(xiàn)象的稱呼，通常指每年春天時，暖濕氣流遇到冰冷 的墻壁、地板或玻璃窗會出現(xiàn)水珠，這是一種什么物理現(xiàn)象？（　�。�
A．液化B．凝華C．汽化D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于慣性的說法錯誤的是（　�。�
A．停在路上的汽車也具有慣性
B．開的越快的汽車越難以停下來，說明速度越大慣性越大
C．安全帶是防備慣性帶來的危害
D．兩物體相撞時，往往是輕小的物體被撞飛，因為重大的物體慣性大

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同步練習冊答案