如圖所示是兩個(gè)工作分別用滑輪按（1）、（2）兩種方式把相同的兩袋沙子從地面提到二樓。兩種方式所做的總功為W總1、W總2，機(jī)械效率為η1、η2，有用功為W總1、W總2。若不計(jì)繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W總1_____W總2，η1_____η2，W總1_____W總2。(選填“>”、“=”或“<”) 
< ，> ，=
因?yàn)樾∶鞣謩e用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，所以兩種情況的有用功相同；
當(dāng)有用功一定時(shí)，利用機(jī)械時(shí)做的額外功越少，則總功越少，機(jī)械效率越高．
又因乙滑輪是動(dòng)滑輪，所以利用乙滑輪做的額外功多，則總功越多，機(jī)械效率越低．
即W1＜W2，η1＞η2，兩次都是為了提沙子，做的有用功相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).

鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測(cè)力計(jì)拉力F(N)
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
2
0.05
0.4
0.15
  (1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為     J，人做的總功         J．       
(2)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是___________；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是________________________．
(3)在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為_________．
(4)實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重，則滑輪組的機(jī)械效率將_______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要提高滑輪組的機(jī)械效率，下列說法正確的是
A．改變繩子繞法B．用滑輪組提升更重的物體
C．在滑輪的輪和繩子之間加些潤(rùn)滑油D．用更重的滑輪提升物體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置圖所示：

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1
2
3
鉤碼重G（N）
4
4
6
鉤碼上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離S（m）
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
 
 
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用       （填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用          （填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。
（2）在表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（3）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________________________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。（中）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，甲、乙是同一滑輪組的不同繞法。用它們分別把同一重物勻速提升（繩重及摩擦均不計(jì)），下列說法正確的是
A．甲較省功B．乙較省力
C．甲的機(jī)械效率較高 D．甲、乙的機(jī)械效率相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度
小車重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機(jī)械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.3
5
1
3
5
60%
（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是在“探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
斜面高度H/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面長(zhǎng)S/cm
機(jī)械效率η
1
較緩
2.0
10
0.8
50
50%
2
較陡
2.0
20
1.2
50
67%
3
最陡
2.0
30
1.5
50
 

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為      J，總功為             J，機(jī)械效率為                        ；
（2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得，斜面越陡，機(jī)械效率越        （選填“高”或“低”）。
（3）進(jìn)一步分析中數(shù)據(jù)，你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                                ；
（4）在分析討論時(shí)，有同學(xué)提出：“斜面的機(jī)械效率還與其他因素有關(guān)呢？”請(qǐng)你任寫一種猜想：                                                                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到高處，滑輪的重力小于沙子的重力，不計(jì)摩擦阻力和繩子的重力.       工人用力較小，兩人所用滑輪的機(jī)械效率是ηA     ηB（選填“＞”、“=”、“＜”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置探究影響斜面機(jī)械效率的因素．物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運(yùn)動(dòng)．
（1）某次實(shí)驗(yàn)中，物重為1N的物體沿斜面向上移動(dòng)0.5m，重物上升的高度為0.2m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為0.8N．則拉力做的功是  　 J，機(jī)械效率為  　 %．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
重物的重力大小G/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
重物沿斜面移動(dòng)的距離l/m
重物上升的高度h/m
機(jī)械效率η/%
1
2.0
1.51
0.80
0.40
66.2
2
2.5
1.89
0.80
0.40
66.1
3
3.0
2.26
0.80
0.40
66.4
（2）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：在斜面傾角不變時(shí)，斜面的機(jī)械效率與重力    (選填 “有關(guān)”或“無關(guān)”)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案