【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑過相同的距離，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．木塊第一次受到的摩擦力________木塊第二次受到的摩擦力，第一次拉力對木塊做的功________第二次拉力對木塊做的功，第一次拉動時木塊的動能________第二次拉動時木塊的動能．

【答案】 等于 等于 大于

【解析】根據(jù)題意，同一木塊，在同一木板上滑動，所以壓力和接觸面的粗糙程度相同，則摩擦力相等；

勻速拉動時拉力與摩擦力是一對平衡力，所以拉力與相等，移動相同的距離時，根據(jù)知，兩次做功也是相等的；

由乙圖知，在相同的時間時，第一次通過的距離大，即第一次運動時速度大，根據(jù)影響動能大小的因素知，質量相等時，速度大，則動能大，即第一次拉動木塊時動能大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W___W2,P1____P2(均填“>”“=”或“<”)。物體在下落過程中,若重力突然消失,物體將__________。(空氣阻力忽略不計)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力F1和水平向右的力F2作用后仍保持不動．那么（ ）

A. 必定是F1=F2=F，且彈簧秤的讀數(shù)為F B. 必定是F1=F2=2F，且彈簧秤的讀數(shù)為2F

C. 有可能F2＞F1， 且彈簧秤的讀數(shù)為F1 D. 有可能F1＞F2， 且彈簧秤的計數(shù)為F1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個燈泡分別標有“220V 40W”、“220V 60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上通過燈絲電流大的是燈泡；如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是燈泡；若它們串聯(lián)在220V的電路中，較亮的是燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時間t的變化關系如圖所示．從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 2﹣6s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N B. 6﹣l2s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N

C. t=l0s時，物塊的速度一定等于5m/s D. 第4s時，拉力F小于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)估計，全國一年可產(chǎn)生城市生活垃圾約5.6×108t，焚燒生活垃圾釋放的熱量為我所用，是綜合利用垃圾的一種方法．若燃燒lt生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量，問：
（1）1.176×1010J的熱量相當于完全燃燒多少焦碳產(chǎn)生的熱量？
（2）1.176×1010J的熱量可以在一個標準大氣壓下將多少體積的水由20℃加熱到沸騰？
（3）1.176×1010J的熱量如果換用效率為70%的天然氣氣灶來提供，需要燃燒多少立方米的天然氣？
[ρ水=1.0×103kg/m3 ， C水=4.2×103J/（kg℃），q焦碳=3.0×107J/kg，q天然氣=3.0×107J/m3 ． ]．

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【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體的運動速度V與時間t的關系如圖丙所示．由圖象可知，當t=2s時，物體受到的摩擦力為f；當t=7s時，物體受到的合力為F′，則f和F′分別為（ ）

A. 0N 0N

B. 3N 0N

C. 0N 6N

D. 3N 6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前，杠桿如圖甲靜止，為使得杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

（2）杠桿平衡后，在左側A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端B豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N；

（3）若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（變大/變小/不變）；此時，要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應將鉤碼向_____（左/右）移動適當?shù)木嚯x。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）． 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比．

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


（5）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是 ．

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