某同學(xué)在做“用電流表探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的分組實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接實(shí)物圖時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),電流表應(yīng)
聯(lián)在被測(cè)電路中,由于不知兩燈泡的電流大小,應(yīng)先采用
試觸
試觸
方法選擇出合適的電流表的量程.
(2)按圖甲所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí),得到如下所示的記錄表格:
測(cè)量處 a b c
電流(A) 0.4 0.4 0.4
比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電路電流處處相等
串聯(lián)電路電流處處相等

(3)在測(cè)并聯(lián)電路中的電流時(shí),若先在圖乙中的A處測(cè)電路中的電流是0.9A,然后在B 處測(cè)得的電流是0.6A,則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為
0.3A
0.3A
分析:(1)在連接實(shí)物圖時(shí),為防止電路中電流過大燒壞電路元件,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);電流表正確的使用是與被測(cè)原件串聯(lián);在不知電路中電流大小的情況下,對(duì)電流表量程的選擇應(yīng)該用試觸法;
(2)分析比較串聯(lián)電路三個(gè)不同位置電流表的示數(shù)可知測(cè)得的電流相等,據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(3)由電路圖可知,A點(diǎn)是干路電流,BC為支路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出在C處測(cè)得的電流的示數(shù).
解答:解:(1)為的就是防止連接實(shí)物圖的過程中出現(xiàn)電流過大燒毀元件的現(xiàn)象發(fā)生,連接實(shí)物時(shí)開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài);電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中測(cè)電流;在連接實(shí)物圖的過程中,如果不知道電路中電流的大小,為防止電流過大燒壞電流表要用試觸的方法選擇電流表的量程.
(2)由數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路abc三點(diǎn)的電流相等,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路電流處處相等.
(3)由乙電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),且A點(diǎn)干路電流IA=0.9A,B所在支路的電流IB=0.6A,
所以電流表測(cè)C所在支路的電流應(yīng)為IC=IA-IB=0.9A-0.6A=0.3A.
故答案為:(1)斷開;串;試觸;(2)串聯(lián)電路電流處處相等;(3)0.3A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)以及并聯(lián)電路的電流規(guī)律,涉及到了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),如連接實(shí)物時(shí)開關(guān)的狀態(tài)和電流表量程的選擇,既考查了學(xué)生的動(dòng)手能力,又加深了學(xué)生對(duì)此結(jié)論的理解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)一模)某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮.接下來的操作,在以下步驟中最合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,所用電路如圖甲所示,按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1、A2的計(jì)數(shù)如圖乙,則A1讀數(shù)是
0.5
0.5
A;A2的讀數(shù)是
1.6
1.6
A.

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某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如圖甲所示,他按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1和A2的指針位置如圖乙所示,則燈泡L1的電流是
1.28
1.28
A,燈泡L2的電流是
0.32
0.32
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?彰武縣模擬)如圖是用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路:
(1)請(qǐng)你用筆畫線將圖中的電壓表正確連入電路,并在右邊的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;
(2)連接電路時(shí),圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最
端(填:“左”或“右”);實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓

(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無誤.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,小燈泡不亮,而電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn).該故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
;
(4)這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外,還可以用它來完成什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空?qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的名稱:
測(cè)小燈泡的電功率
測(cè)小燈泡的電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”中,
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:
 

(2)這叫
 
法測(cè)電阻.
次數(shù) 燈泡兩端電壓U/V 通過燈絲電流I/A 燈絲的電阻R/Ω R=?
1 2.2 0.26
2 2.5 0.28
3 3.0 0.30
(3)如圖1是某次用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照實(shí)驗(yàn)的要求完成電路的連接,并在圖2中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)電流表示數(shù)變大)
(4)上表是實(shí)驗(yàn)中紀(jì)錄的數(shù)據(jù).若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,燈絲的電阻應(yīng)該為多少?寫在上邊的表格中.
(5)若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
 
.小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無誤.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是
 

(6).投影儀的燈泡產(chǎn)生熱量很大,故配有風(fēng)扇進(jìn)行散熱.使用投影儀時(shí),先閉合開關(guān)S1,只風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),再閉合開關(guān)S2,燈泡發(fā)光,風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng);若只閉合開關(guān)S2,燈泡不發(fā)光,風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng).請(qǐng)畫出電路圖.(風(fēng)扇符號(hào)為電動(dòng)機(jī)符號(hào))
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