3.小明同學(xué)站在桌子上去取高處的物體,他的質(zhì)量是50Kg,每只鞋接觸地面的面積為2x10-3m2,桌子重為200N,當(dāng)他站在桌面中央時(shí),
求:(1)他對(duì)桌子的壓強(qiáng);
(2)桌子對(duì)地面的壓力.

分析 (1)小明對(duì)桌子的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,受力面積為2只鞋接觸地面的面積之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出他對(duì)桌子的壓強(qiáng);
(2)桌子對(duì)地面的壓力等于小明和桌子的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大。

解答 解:(1)小明對(duì)桌子的壓力:
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,
受力面積:
S=2×2×10-3m2=4×10-3m2,
他對(duì)桌子的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{4×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=1.25×105Pa;
(2)桌子對(duì)地面的壓力:
F′=G+G=500N+200N=700N.
答:(1)他對(duì)桌子的壓強(qiáng)為1.25×105Pa;
(2)桌子對(duì)地面的壓力為700N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和重力的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,在面積為1㎡的水平桌面正中央放著一個(gè)圓形魚缸,缸重為30N,其底面積為1200cm2.魚缸內(nèi)裝有20cm深的水,水的質(zhì)量是27kg.請(qǐng)計(jì)算:(g取10N/kg).
(1)魚缸底部受到的水的壓強(qiáng);
(2)魚缸底部受到的水的壓力;
(3)魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力;
(4)魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的敘述正確的是( 。
A.使用定滑輪可以省力
B.剪紙用的剪刀是一種省力杠桿
C.使用動(dòng)滑輪不能省力
D.任何機(jī)械做功時(shí)機(jī)械效率不可能達(dá)到100%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~8N,分度值為0.4N,此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,乘客問司機(jī)“我動(dòng)了嗎?”司機(jī)說乘客沒有動(dòng),判斷所選的參照物是車;而路邊的小孩認(rèn)為:“車上的乘客運(yùn)動(dòng)得真快!”小孩所選的參照物是地面;都是判斷乘客的運(yùn)動(dòng)和靜止,但司機(jī)和小孩結(jié)論不同,這說明:物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是取決于參照物而作出判斷,這種性質(zhì)叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下面是教材中的幾幅圖,對(duì)圖中所示的情景,下列說法正確的是( 。
A.
踢足球時(shí),腳也會(huì)感覺疼,說明物體間力的作用是相互的
B.
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的速度越大,身體的慣性越大
C.
水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/td>
D.
男孩向下踩蹦蹦桿的力與桿對(duì)他的向上的彈力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣,請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將怎樣運(yùn)動(dòng),你的猜測(cè)依據(jù)是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在空氣中稱一鐵塊與一鋁塊,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,若將鐵塊與鋁塊沒入水中,則稱鐵塊的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大,則鋁塊受到的浮力大.(ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)探究杠桿的平衡條件:
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)螺母,使杠桿在水平方向靜止.
過程(1)在杠桿兩側(cè)掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置重新平衡,其目的是便于測(cè)量力臂;.
(2)如圖,為了使杠桿在水平方向平衡,在B處掛4個(gè)鉤碼.
(3)多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)和鉤碼位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其目的是多次測(cè)量,找普遍規(guī)律.
結(jié)論杠桿平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

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