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（1）如圖甲所示，用刻度尺測量木塊的長度，木塊的長度是______cm；
（2）如圖乙所示，體溫計的讀數為______℃；
（3）如圖丙所示，彈簧測力計的讀數是______N；
（4）如圖所示，出現該實驗現象的原因可能是______；


【答案】分析：（1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）要弄清楚體溫計和彈簧測力計的量程和分度值再去讀數．
（3）電流表的使用：要讓電流從“+”接線柱流入電流表，從“-”接線柱流出電流表．
解答：解：（1）本次測量起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，即物體長度=2.16cm-1.00cm=1.16cm．
（2）體溫計的一個大格表示1℃，里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數為38℃+0.2℃=38.2℃；
（3）每一個大格是1N，每一個小格是0.2N．力的大小為1N+0.6N=1.6N；
（4）此圖中的現象為：電流表指針反轉，出現此現象的原因是電流表的正負極接線柱接反了．
故答案為：（1）1.16；（2）38.2；（3）1.6；（4）電流表的正負極接線柱接反了．
點評：刻度尺、電流表、彈簧測力計和體溫計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數時視線與刻度垂直．特別注意：刻度尺要估讀到分度值的下一位，其它測量儀器不需要估讀，只要讀出最接近的數值即可．電流表一定要注意正負極接線柱不要反接，容易損壞電流表．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

40、某同學在探究音調與響度有什么關系時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越
高
，發(fā)出的聲音的音調越
高
，這說明音調是由
頻率
決定的．
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅
大
，聽其響度
大
，這說明響度與
振幅
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“探究聲音的音調、響度與哪些因素有關”時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，硬紙片會因
振動
振動
而發(fā)出聲音．當滑動速度越大時，硬紙片振動的頻率越
高
高
，發(fā)出的聲音的音調越
高
高
，這說明音調是由
頻率
頻率
決定的．
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用更大的力去撥鋸條，這時發(fā)現鋸條的振幅變
大
大
，其響度變
大
大
，這說明響度與
振幅
振幅
 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘．A為手的用力點，O為支點，B為螺絲刀與圖釘的接觸點．請在圖中畫出螺絲刀撬起圖釘時，動力F1的力臂l1和阻力F2．
（2）為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生，某廠家設計制造的切紙機，必需將兩只手同時分別按住左、右開關，切紙機（用“”表示）才能正常工作．請把圖乙中虛線框內的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究影響聲音特征的因素時，做了以下實驗，請你解答下列問題：
（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越快，發(fā)出聲音的音調越
高
高
，這說明音調是由
頻率
頻率
決定的；
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕按鋸條一端，聽其聲音，再用力按鋸條，這時鋸條的振幅
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），聲音的響度變大；
（3）用同樣的力分別撥動外形完全相同且伸出桌面的長度也相同的鋸條和木條時，聽到聲音的
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
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（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中．
（2）如圖乙所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標出螺線管的N極、S極和電源的正、負極．
（3）請畫出用圖丙中滑輪組勻速提起重物最省力的情況下繩子的繞法．

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