【題目】如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，它可以用于自動控制.小明自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示.請你分析這種干簧繼電器的工作原理包括：

①磁化 ②電流的磁效應(yīng) ③磁場對電流的作用 ④磁極間的相互作用

A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ②③④

【答案】C

【解析】

S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通；S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開；故該裝置中利用了電流的磁效應(yīng)、磁化及磁極間的相互作用，沒有利用磁場對電流的作用。故C.①②④正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個裝置（選填裝置序號甲、乙、丙），選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少，這種研究問題的方法叫做_________法．

（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃，水吸收的熱量是______J，如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是______J/kg,算出的熱值比標準值______.（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）.[水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

5

水平向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

6

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析實驗現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān)；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān)．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲，木塊的長度為________cm，如下圖乙，量筒內(nèi)液體的體積為________ml。

（2）圖丙中，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片P向下移動時，電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測電阻”的實驗中：

（1）按照圖甲所示的電路圖，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物圖連接完整____。

（2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 ______ 端（選填“A”或“B”）。

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)。用一段導(dǎo)線檢測故障時，當把導(dǎo)線并聯(lián)在滑動阻器兩端時，電流表仍無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且較大；當把導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端時，電流表和電壓表均無示數(shù)。那么電路原來的故障可能是 ______ （填字母）。

A。只有滑動變阻器開路B。只有R開路C�；瑒幼冏杵鏖_路和R短路D。R和滑動變阻器均開路

（4）排除故障后，當電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 ______ A，它的阻值是 ______ Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，許多公交公司更換了新型混合動力公交車，在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù)：新型公交車總質(zhì)量為4×103kg，輪胎與地面總接觸面積為0.4m2，車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m（取g=10N/kg，忽略司機的質(zhì)量）．求：

（1）求該公交車的牽引力？

（2）公交車勻速行駛時的速度？

（3）公交車靜止時對水平地面的壓強？

（4）公交車在2min內(nèi)牽引力所做功及功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干砸，制成簡單的電磁鐵，如下面圖甲、乙、丙、丁所示為實驗中觀察到的四種情況。

（1）實驗中判斷電磁鐵磁性強弱的方法是：通過電磁鐵_____判斷電磁鐵磁性強弱。這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。

（2）比較圖乙和圖_____可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵的磁性越強。

（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出的實驗結(jié)論是：_____。該實驗結(jié)論可由圖_____驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙），長方體木塊一塊（帶有掛鉤），鉤碼一盒，實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動

B. 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大

C. 此實驗中應(yīng)用了一種重要的探究物理問題的方法一控制變量法

D. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】L1燈規(guī)格為“6V 3W”，L2燈規(guī)格為“3V 3W”，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是( )

A. L1與L2燈絲電阻之比為2:l

B. 兩燈串聯(lián)，當電路中電流為0.5A時，L2燈兩端電壓為3V

C. 兩燈并聯(lián)，當一個燈正常發(fā)光時，通過另一個燈的電流為1A

D. 兩燈并聯(lián)在3V電壓下，L1燈與L2燈消耗的實際功率之比為1:4

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同步練習(xí)冊答案