6．同學(xué)們?cè)谧觥疤骄客雇哥R成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示；乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中燭焰在光屏上成清晰的像（未畫出），如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距為40cm
B．圖乙中成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同
C．僅將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，光屏上仍可成清晰的燭焰像
D．圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動(dòng)才能再次得到清晰的像

分析 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行分析解答：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；u=2f，成倒立、等大的實(shí)像；2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像；u＜f，成正立、放大的虛像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)，像變大．

解答 解：A、由圖甲可知，凸透鏡的焦距f=40cm-30cm=10cm，故A錯(cuò)誤；
B、圖乙中u=47cm＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，同照相機(jī)的原理；故B錯(cuò)誤；
C、僅將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，此時(shí)2f＜u＜f，物體靠近凸透鏡，物近像遠(yuǎn)，像變大，像距變大，需要移動(dòng)光屏．故C錯(cuò)誤；
D、近視鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，成像較晚，光屏向右移動(dòng)才能再次得到清晰的像，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的幾種情況是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用磁感線可以描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
B．只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，該導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與通過該導(dǎo)體的電流方向有關(guān)
D．利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活電器的使用，給我們帶來(lái)了許多便利，小華觀察了身邊的一些電器：
（1）如圖所示為路邊的風(fēng)光互補(bǔ)路燈．風(fēng)能屬于可（選填“可”或“不可”）再生能源；太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電熱毯里的電阻絲斷了，爸爸將兩個(gè)斷頭接上繼續(xù)使用，使用過程中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了，因?yàn)榻宇^處的電阻較大．
（3）標(biāo)有“220V  2000W”的電熱水器容量50L，當(dāng)電熱水器裝滿水時(shí)，水溫升高1℃吸收的熱量是2.1×105J；這與完全燃燒5×10-3m3的燃?xì)夥懦龅臒崃肯喈?dāng)．若電熱水器的效率為87.5%，裝滿水的電熱水器正常工作時(shí)水溫升高1℃需加熱的時(shí)間是2min．[水的比熱容為4.2×l03J/（kg•℃），燃?xì)獾臒嶂导s為4.2×107J/m3]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓是3.8V、電阻約為8Ω的小燈泡一個(gè)，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)、“20Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)且如圖乙所示，此現(xiàn)象的原因是電流表沒有調(diào)零．
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是0.5A，燈泡的額定功率是1.9W．
（3）若電壓表0～15V量程斷路，阿榮設(shè)計(jì)如圖丁所示的電路，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的中間偏左位置（選填“A端”、“B端”、“中間偏左”或“中間偏右”）．
②移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做 成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包 線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小 刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半 周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)．
（2）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)切斷線圈中的電流（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的 是使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．
（3）可以通過改變電流（或磁場(chǎng)）方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）．
（4）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)可做的有效嘗試有哪些換新電池使電流增大，換用較強(qiáng)的磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止．小明一共做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，圖中虛線位置是木塊最后停止的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)中怎么比較小球動(dòng)能的大��？比較木塊移動(dòng)的距離
（2）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
（3）要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)甲和丙（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
（4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，速度與質(zhì)量?jī)蓚�(gè)因素，對(duì)動(dòng)能影響更大的是速度
（5）小球的機(jī)械能最后轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在水平桌面上，有兩個(gè)相同圓柱形容器，內(nèi)盛密度不同的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)如圖所示雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，則Fl=F2；鹽水的密度分別是ρ甲和ρ乙，則ρ甲＜ρ乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．一個(gè)均勻?qū)嵭奈矬w與彈簧（所受重力和浮力均不計(jì)）的末端相連，浸沒在液體中處于靜止?fàn)顟B(tài)．可以根據(jù)物體的密度ρ1與液體的密度ρ2之間的關(guān)系，對(duì)彈簧長(zhǎng)度L與原長(zhǎng)L0的關(guān)系作出判斷，請(qǐng)利用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，推導(dǎo)出這些關(guān)系．（推導(dǎo)中要求寫出依據(jù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）為了測(cè)出塑料瓶的體積，進(jìn)行如下操作，
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為133g．
②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細(xì)繩，手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g，塑料瓶的體積是34cm3．
（2）同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實(shí)例
猜想一，浮力的大小與物體的密度有關(guān)，實(shí)例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上
猜想二，浮力的大小與液體的密度有關(guān)，實(shí)例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來(lái)
猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)，實(shí)例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程如圖乙所示．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟d和e（填序號(hào)），可以確定猜想二是正確的；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；對(duì)該猜想對(duì)應(yīng)的實(shí)例，合理的解釋是在游泳池里，人越往下蹲排開水的體積越大，人受到的浮力越大，說(shuō)明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
③要驗(yàn)證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中添加一些細(xì)砂后再進(jìn)行探究．
④同學(xué)們討論認(rèn)為，猜想一和猜想二中的實(shí)例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí)，物體的密度應(yīng)小于1.1g/cm3（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案