精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

如圖所示，鉤碼靜止，繩子自由端的拉力為0.05N，滑輪質量、繩子重力和摩擦都忽略不計．
（1）畫出鉤碼受到的所有力的示意圖；
（2）以A為支點畫出畫出拉力F的力臂L．

解：（1）因為鉤碼靜止，繩子自由端的拉力為0.05N，所以G=2F=2×0.05N=0.1N．
重力的作用點在重心，方向豎直向下；繩子的拉力作用點在繩與球接觸的地方，方向沿繩豎直向上．由于繩子拉力與重力是一對平衡力，所以作用點也可畫在重心處．
（2）過A點作出拉力F的垂線，即為拉力F的力臂L，如下圖所示．

分析：（1）要解決此題，需要掌握二力平衡條件，首先判斷出重力的大小，然后根據力的示意圖的畫法做出重力和拉力的示意圖．在做示意圖時要注意力的作用點、大小及方向．因為小球受平衡力作用，所以兩個力的作用點也可以都做在重心的位置．
（2）根據力臂得概念，力臂是支點到力的作用線的垂直距離即可作圖．
點評：此題主要考查了有關力的示意圖的畫法，在作圖時一定注意力的作用點和方向，同時在同一圖中，也要注意力的大小與線段長度的關系．在此題中，由于兩個力的大小相等，在作圖時要注意所畫線段的長度相等．同時也考查了力臂的畫法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揚州）小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜面的長度有關．
（1）根據所學知識，斷定猜想二是正確的，依據是
動能是由重力勢能轉化而來的
動能是由重力勢能轉化而來的
．
（2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內放置不同數量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間．小華測量的結果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正．你認為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是
小車沒有從靜止釋放
小車沒有從靜止釋放
；經過對修正后的數據分析，猜想一是
錯誤
錯誤
（正確/錯誤）的．
實驗次數 1 2 3 4
小車內放置鉤碼的質量m/g 0 50 100 150
時間t/s 2.5 2.5 2.0 2.5
（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間．她通過測量發(fā)現下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①
改變長度時，沒有控制高度一定
改變長度時，沒有控制高度一定
；②
路程不同，不能只通過時間比較運動快慢
路程不同，不能只通過時間比較運動快慢
．
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關”的猜想，你認為她
不需
不需
（需/不需）要對這一猜想進行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：
斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關系
斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關系
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?廣州模擬）如圖所示，鉤碼靜止，繩子自由端的拉力為0.05N，滑輪質量、繩子重力和摩擦都忽略不計．
（1）畫出鉤碼受到的所有力的示意圖；
（2）以A為支點畫出畫出拉力F的力臂L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿處于靜止狀態(tài)，如果左端加掛一個鉤碼，右端增加一個單位的臂長，則杠桿（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年廣東省廣州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，鉤碼靜止，繩子自由端的拉力為0.05N，滑輪質量、繩子重力和摩擦都忽略不計．
（1）畫出鉤碼受到的所有力的示意圖；
（2）以A為支點畫出畫出拉力F的力臂L．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案