解答題

如圖所示，從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B推出一段距離．試分析，能量轉(zhuǎn)化過程．

答案：
解析：

A的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，與B碰撞后，A的機械能一部分轉(zhuǎn)移給B，AB在前進過程中克服阻力做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：048

解答題

環(huán)境保護是現(xiàn)代社會的熱點，環(huán)境污染是世界各國關(guān)注的焦點，核污染更是全人類高度警惕的問題．繼1986年“切爾諾貝利”核泄漏事件之后，2000年8月12日，質(zhì)量為m＝1.4×107kg的俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難，引起挪威生態(tài)保護組織和國際社會普遍關(guān)注，(ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)

(1)

核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑．核潛艇中反應堆的核能是通過哪種途徑獲得的？

(2)

探測專家利用超聲波可探測到潛艇的確切位置．超聲波在海水中的波速為v＝1450m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時間為t＝0.146s，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？(取整數(shù)值)

(3)

經(jīng)研究，“庫爾斯克”號的打撈方案之一是在潛艇周圍纏滿可充氣的負載量大的浮力袋．若每只浮力袋充氣后的體積為v0＝10m3，試估算需用這種浮力袋多少只？

(4)

按海難救援國際慣例，8月19日晚挪威潛水員曾抵達“庫爾斯克”號并打開緊急逃生艙蓋．若艙蓋面積S＝0.5m2，則海水對艙蓋的壓力F約為多大？

(5)

救援人員在“庫爾斯克”號里發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑匣子”，某一部件殼上三個電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3；三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)如圖所示．試分別寫出U1、U2、U3之間和I1、I2、I3之間的數(shù)學關(guān)系表達式．

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科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：064

解答題

三十年來，我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進入太空，這標志著我國的運載火箭技術(shù)水平已躋身于世界先進行列．

(1)

我國向國際市場提供的長征三號運載火箭的第三級，如圖所示，氧和氫以液體狀態(tài)裝在火箭里．將它們液化的最大好處是什么？

(2)

圖甲為某火箭發(fā)射場，乙為山區(qū)，丙為城市．發(fā)射場正在進行火箭發(fā)射試驗．該火箭起飛時質(zhì)量為m＝4.60×105kg，豎直向上的起飛推力為F＝5.88×106N．請你求出該火箭起飛時所受的合力及方向．(不計空氣阻力，g＝10N/kg)

(3)

為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺，用于發(fā)射廣播和電視信號．已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波，而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波，為了不讓山地阻擋信號的傳播，使城市居民能收聽和收看實況，必須通過建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)的是無線電廣播信號還是電視信號？簡述理由．

(4)

用“長征三號”發(fā)射的某航天器，它的一部分光電池板面積為S＝8m2，正對太陽時能產(chǎn)生U＝120V的電壓，為工作艙提供I＝10A的電流．若太陽光照射處每1m2面積上獲得的太陽輻射功率為P0＝1.0×103W，試估算該光電池的光電轉(zhuǎn)換效率η＝？

(5)

某些航天器為研究的需要建有回收艙(或載人艙、返回艙)，務必要保證它安全降落到預定的回收位置．當回收艙降落到地面附近時，由于空氣阻力作用做勻速運動，則回收艙在勻速下降過程中它的動能、勢能和機械能如何變化？

(6)

為減少太空污染，一般航天器在完成預定任務后，應使它墜落銷毀．墜落過程可簡化為從一個圓軌道開始，經(jīng)過與大氣摩擦，航天器的絕大部分經(jīng)過升溫、熔化，最后汽化而銷毀，剩下的殘片墜入大海．航天器原來的機械能中，除一部分用于銷毀和一部分被殘片帶走外，還有一部分能量通過其他方式散失(不考慮墜落過程中化學反應的能量)．已知：

從圓軌道墜落開始時航天器的機械能E＝4.0×1012J、質(zhì)量m＝1.17×105kg；入海時殘片的質(zhì)量m＝1.2×104kg、溫度升高Δt＝3.0×103℃、動能EK＝0.7×109J；航天器材料每1kg升溫1℃平均所需能量為C＝1.0×103J；航天器材料每銷毀1kg平均所需能量為μ＝1.0×107J．

試導出的表達式(用以上所列各物理量的符號表示)并估算出的數(shù)值．

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科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：067

解答題

小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究．

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們．并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下所示．

(1)

小明探究的物理問題是什么？

(2)

小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．

(3)

分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結(jié)論？

(4)

小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”．請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉一個類似的現(xiàn)象．

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