按照題目要求作圖
(1)圖甲所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.
(2)圖乙中,站在地面上的小剛借助滑輪組勻速提升重物,請畫出最省力的繞線方法.
(3)請按如圖丙所示的電路圖,連接實物圖。

(1)

(2)

(3)

試題分析:(1)畫力臂應(yīng)從支點向力的作用線畫垂線,阻力F2的力臂如圖中L2所示.畫最小的動力則要找到最長的力臂,當(dāng)支點到力的作用點這一段距離恰好為力臂時,力最小,因此作用在A點的最小動力應(yīng)過A點垂直于OA斜向下,為圖中的力F1,它與杠桿垂直,此時的動力臂為OA.(2)在使用滑輪組提升重物時,既要考慮到它的省力情況,還應(yīng)注意動力的施力方向.對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股繞線的方法拉力方向向上;有兩股繞線的方法拉力方向向下,根據(jù)題意小剛站在地面上可知拉力方向向下,因此從定滑輪上固定,如圖所示.(3)根據(jù)電路圖連接實物圖時,可以根據(jù)電流流向法進行連接,先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路,再把并聯(lián)的另一部分接到到相應(yīng)的位置即可.如圖,先將三節(jié)電池的正負極首尾連接組成電池組,再從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S、開關(guān)S1、、燈泡L1回到負極,把燈泡L2的左端與開關(guān)S1的左端相連、燈泡L2的右端和燈泡L1的右端相連即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,質(zhì)量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點,第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點,都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h(h<ab<bc),則在上述過程中F1 F2;F1所做的功F1 F2所做的功;第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功(選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(共5分)如下圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達到水平平衡狀態(tài)。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣
得出的結(jié)論是否合理?     ;理由是:                               。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:
                             。
(4)如圖丙所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示?芍摻饘贄U重       N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

古代的戰(zhàn)爭中,常常利用圖中所示杠桿投擲“石彈”.在“投彈”時作用在A點的力沿   方向時最。ㄟx填F1、F2或F3).已知石球重120N,OA︰OB=1︰5,則作用在A點力的最小值為   N(不計杠桿自重及摩擦)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如上右圖所示健身運動的過程中,物體A的重力為40N,滑輪摩擦不計。當(dāng)向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢(勻速)提升時,腳腕對細繩拉力的方向在改變、大小 _______ (選填“也改變”或“不變”)。若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m,則對物體A所做的功為 _________J,功率為    _________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖中AOB可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿,A端掛重300N的物塊,AO與OB長度之比為5:4.人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán).要使輕桿水平平衡,人應(yīng)施加拉力為    N,人要不被拉起,則人重至少為          N.與水平平衡相比,當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時,人的拉力將        (選填“變大”,“變小”,“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上,且OB=3AO,若物體C所受的重力為60N,則力F為_______ N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的生活用具中,使用時屬于費力杠桿的是( 。
A.瓶起子
B.鑷子
C.鋼絲鉗子
D.剪紙剪刀

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛      個鉤碼.取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為       N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數(shù)將       (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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