【題目】(1)如圖所示,某同學測量一片完整樹葉的長度,讀數(shù)為________cm

(2)如圖所示,吳剛同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中,第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音輕,他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示,他得出的實驗結論是________。圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖,從圖可知:圖________是樂音的波形。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________

【答案】12.70 2)聲音的響度與物體的振幅有關,振幅越大,響度越大 d 在聲源處控制噪聲

【解析】

試題長度的讀數(shù)方法:認清刻度尺的分度值、單位、測量起始端;讀出準確值;估計到分度值的下一位。聲音的響度與聲源的振幅有關,振幅越大,響度越大,在波形上可以通過波形的波動幅度來比較。在物理學上,樂音是指聲源有規(guī)律的振動發(fā)出的聲音,樂音的波形是有規(guī)律的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關于物體M所處的狀態(tài)和所受的浮力,下列說法中正確的是

A. 物體處于沉底狀態(tài),浮力大于重力 B. 物體處于懸浮狀態(tài),浮力大小等于重力

C. 物體處于漂浮狀態(tài),浮力大小等于重力 D. 條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測某礦石的密度:

(1)把天平放在水平臺上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時應向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.

(2)天平平衡后,測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示,這時應該________;

當天平重新平衡時,質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石質(zhì)量是________ g.

(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時液面如圖丙所示,則礦石的密度是________ g/cm3

(4)小紅用托盤天平測量物塊的質(zhì)量,操作情況如圖丁所示,指出她操作中的一個錯誤:________

(5)下面是小方和小王設計的“測食用油密”的實驗方案,請回答以下問題:

(A)小方的方案:用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1 . 測得的食用油密度的表達式是:ρ=________

(B)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 . 測得的食用油密度的表達式是:ρ′=________

(C)按________(選填“小方”或“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值________ (選填“偏大”或“偏小”).

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【題目】如圖甲所示是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置.

實驗時,小明將玻璃管翻轉180°后,如圖甲所示,他等氣泡運動一段路程后才開始計時,這是因為____________________________.

(2)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖像.

從O點開始的距離s/m

0

10

20

30

40

從O點開始計時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖像,可歸納出:氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間近似成_______ (填“正”或“反”)比,運動速度可以看成是__________(填“改變”或“不變”)的.

(4)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關?請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想:氣泡上升的快慢與___________有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用如圖所示的刻度尺測量一枚由中國人民銀行發(fā)行的2017丁酉(雞)年紀念幣的直徑.這把刻度尺的分度值是________,測得紀念幣的直徑是________cm.

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【題目】(1)如下三項實驗:

用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50;

②測一個大頭針的質(zhì)量:先測出100個大頭針的總質(zhì)量,再除以100;

③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系;再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關系.

上述三項實驗中, ________ 兩項實驗的思想方法是相同的.

(2)如圖所示是某實驗小組所做的兩個小實驗,其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是________圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是________圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_____(填“正立”或“倒立”)的_____(填“實像”或“虛像”)

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是_____

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像

(3)將蠟燭向上移動,則它在薄膜上的像將向_____方移動;從右側眼睛看過去,將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則人眼看到的塑料薄膜上的像是_____(選填)時針旋轉的。

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【題目】一場大雪后,博遠同學發(fā)現(xiàn)人們在雪地上留下的腳印有深有淺,對此產(chǎn)生疑問:壓力的作用效果與哪些因素有關呢?他做出如下猜想:

猜想一:可能與壓力大小有關:

猜想二:可能與受力面積的大小有關。

為了驗證自己的猜想,博遠用兩個相同的平底礦泉水瓶和刻度尺,在比較松軟的雪地上進行系列操作,將實驗情況記錄在下表中。

(1)為了驗證猜想一,應選擇_____(填實驗序號)兩次實驗進行分析,可得出結論:_____一定,_____越大,壓力的作用效果越明顯。

(2)選擇2、3兩次實驗來驗證猜想二是否正確,合理嗎?答:_____,理由是_____。

(3)若兩個猜想都正確,鐵軌要鋪在枕木上的道理,可以用猜想_____(填”) 的結論來解釋。

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【題目】如圖所示是跳高發(fā)展的三個歷史階段,假設某運動員采用圖甲姿勢可躍過1.70米,則采用圖乙姿勢可躍過1.80米,而采用圖丙姿勢則有望突破2米,這里主要是通過降低運動員越桿式的______來提高成績的。

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