把定滑輪和動滑輪組合在一起,就成了
滑輪組
滑輪組
.它既能
省力
省力
,又能
改變動力的方向
改變動力的方向
.使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的
1
n
1
n
.將這個物體提升h高度,那么滑輪繩子的自由端應(yīng)該拉過
nh
nh
的長度.
分析:解決此題要知道:①定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿,所以使用定滑輪不省力.
②動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿,所以使用動滑輪能省一半力.
③將動滑輪和定滑輪組合到一塊,就構(gòu)成了一個滑輪組,即使用滑輪組時,即能省力,又能改變動力的方向,省力情況和繩子自由端移動距離和物體上升高度的關(guān)系都直接與承擔(dān)物重的繩子段數(shù)有關(guān).
解答:解:將動滑輪和定滑輪組合到一塊,就構(gòu)成了一個滑輪組,即使用滑輪組時,即能省力,又能改變動力的方向,輪組省力情況與承擔(dān)物重的繩子段數(shù)有關(guān).使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體用的力就是物體重或物體與動滑輪總重的幾分之一;繩子移動的距離就是物體移動距離的幾倍.滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的
1
n
.將這個物體提升h高度,那么滑輪繩子的自由端應(yīng)該拉過nh的長度.
故答案為:滑輪組;省力;改變動力方向;
1
n
;nh.
點評:該題考查了定滑輪和動滑輪的實質(zhì),以及工作特點上的優(yōu)缺點.同時滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)取n時,則有F=
1
n
G,S=nh.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 人教課標(biāo)版 題型:022

為了既可以改變拉力的方向,又可以省力,我們可以把定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成________.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

把定滑輪和動滑輪組合在一起,就成了________.它既能________,又能________.使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的________.將這個物體提升h高度,那么滑輪繩子的自由端應(yīng)該拉過________的長度.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把定滑輪和動滑輪組合在一起,就成了______.它既能______,又能______.使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的______.將這個物體提升h高度,那么滑輪繩子的自由端應(yīng)該拉過______的長度.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

把定滑輪和動滑輪組合在一起,就成了    .它既能    ,又能    .使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的    .將這個物體提升h高度,那么滑輪繩子的自由端應(yīng)該拉過    的長度.

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