【題目】小剛學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識(shí)后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜籽油的熱值。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的物理量有___________________、油燈中煤油和菜子油的質(zhì)量等。

(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________。

(3)小剛實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q=cmt計(jì)算出了水吸收的熱量,他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果___________(選填“可靠”或“不可靠”),因?yàn)?/span>_______________________________________

【答案】 燒杯中水的質(zhì)量 煤油 不可靠 有一部分熱被容器及空氣等吸收(或存

在熱損失)

【解析】(1)由于燃料的熱值不能直接測(cè)量,所以通過水溫升高的值來體現(xiàn);同樣質(zhì)量的水,水溫度升高的值大的說明吸收的熱量多,也就說明燃料燃燒放出的熱量多,燃料的熱值大。所以在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水的質(zhì)量、水的初溫相等,另外還要燃料的質(zhì)量、火焰的大小相同;

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,在相同時(shí)間內(nèi)甲杯中的水溫度升高的快,甲杯水吸收的熱量多,煤油的熱值較大。

(3)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值也是不可靠,有一部分熱被容器及空氣等吸收,而且煤油和菜籽油也不一定完全燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在家里單獨(dú)使用某用電器時(shí),電能表的示數(shù)在3h內(nèi)由變成了,則這段時(shí)間內(nèi)用電___kWh,用電器消耗的實(shí)際功率是___W,當(dāng)電燈開關(guān)斷開時(shí),他用測(cè)電筆分別檢測(cè)開關(guān)的兩個(gè)接線柱,氖管一次發(fā)光,一次不發(fā)光,據(jù)此___(選填“能”或“不能”)確定該開關(guān)直接接在火線上。

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【題目】小敏同學(xué)在完成“測(cè)量某金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)原理是________________________________;

(2)將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡;

(3)測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí),將最小為5 g的砝碼放入托盤天平的右盤后,指針位置如圖乙所示,接下來小敏同學(xué)調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平橫梁平衡。他的這種做法是_________的(選填“正確”或“不正確”);

(4)小敏按如下的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作,測(cè)出金屬塊的密度將偏_________(選填 “大”或“小”);

①把天平放在水平桌面上,把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;

②在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將金屬塊用細(xì)線系好后, 慢慢地浸沒在水中,記下金屬塊和水的總體積;

③將金屬塊放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡;

(5)小敏正確操作后讀取數(shù)值,如圖甲,乙所示,金屬塊的質(zhì)量為________g,金屬塊的體積為________ cm 3,由此可得出金屬塊的密度為__________g/cm 3。

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【題目】雅安站是川藏鐵路及構(gòu)建川西綜合交通樞紐的重要組成部分。20177月開始建設(shè),于20181228日投入運(yùn)營(yíng)。 “和諧號(hào)CRH1A車型”動(dòng)車組投入成雅鐵路使用,成都到雅安輕軌主線全長(zhǎng)約135km,列車最高時(shí)速可達(dá)252km/h。求:

(1)如果列車以150km/h的平均速度行駛,從雅安到成都約需多少時(shí)間?

(2)若該列車長(zhǎng)為200m,某段行程中以144km/h的速度通過一長(zhǎng)為3.2km的大橋,則整列火車通過大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是他們借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用編號(hào)為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,他應(yīng)該進(jìn)行怎樣的操作?_____

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【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:

步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。

步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。

步驟三:換一鐵球乙(m>m)從斜面上E點(diǎn)滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置D。

(1)本實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小通過______________________________來顯示;

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟一和步驟二,是想探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系;在步驟二和步驟三中,小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下,目的是為了控制兩球的____相同,探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。

(3)分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:_____________________________________;

(4)分析步驟二、三,得出的結(jié)論是:______________________________________

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【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖所示),產(chǎn)生故障的原因可能是________,排除故障后閉合開關(guān),電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,電流表的示數(shù)為________,電流表測(cè)量的是通過________(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流。

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【題目】某物體做直線運(yùn)動(dòng)的情況如圖所示,它在OA段的速度大小為________cm/s;它在BC段速度________OA段的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”),它在AB段是____________狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某人將一箱書搬上樓,可以有兩種方法:一是把所有的書一次搬上樓;二是先搬一部分書上樓,再搬剩下的部分。假設(shè)他上樓的速度相同,用這兩種方法搬書的功率分別為P1、P2,機(jī)械效率分別η1、η2.則下列判斷中正確的是

A. P1>P2,η1>η2 B. P1=P2,η12

C. P1<P2,η1<η2 D. P1>P2,η1<η2

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