在“用天平測質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,先要把
游碼
游碼
移到零刻度處,通過調(diào)節(jié)平衡螺母使其在
水平
水平
位置平衡;然后在
盤放被測物體,另一盤中放砝碼,并適當(dāng)移動游碼使天平再次平衡,此時砝碼和游碼如圖1所示,則所測物體的質(zhì)量為
62
62
克.圖2中的彈簧測力計的最小刻度值是
0.2
0.2
牛,測量范圍是
0~5
0~5
牛.此時彈簧測力計的讀數(shù)是
3.4
3.4
牛.
分析:(a)天平的使用:
①使用前的操作:天平放在水平臺上;移動游碼到零刻線處;調(diào)平衡螺母使天平平衡.
②使用時的操作:左盤放物體;用鑷子在右盤加減砝碼;移動游碼使天平平衡.
③天平的讀數(shù):右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值(看游碼左邊緣).
(b)彈簧測力計的使用:
①使用前:觀察量程、分度值;拉動幾下.
②使用時:拉力方向與測力計軸線方向在同一直線上.
③讀數(shù):格數(shù)乘以分度值.
解答:解:
(1)天平使用前放在水平臺上之后,先移游碼到標(biāo)尺左端零刻線處;
(2)再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡,標(biāo)志是指針指在分度盆中線處,此時橫梁水平;
(3)左盤放物體,右盤放砝碼;
(4)盤中砝碼的總質(zhì)量是m=50g+10g=60g,游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值是m=2g,物體的質(zhì)量是m=m+m=60g+2g=62g;
(5)0N和1N之間有5個小格,每個小格表示0.2N,這就是最小刻度值,即0.2N;
(6)測力計量程即測量范圍,就是從0到刻度板上的最大值,這個測力計的最大值是5N,即測量范圍是0~5N;
(7)分度值是0.2N,指針指在3N左方2個格處,所以讀數(shù)為3N+2×0.2N=3.4N.
故答案為:游碼;水平;左;62;0.2;0~5;3.4.
點(diǎn)評:使用任何測量工具都要注意它的特性,使用前注意操作的事項,使用時操作的事項,以及讀數(shù)規(guī)則.本題通過兩種測量工具的簡單對比要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)測量工具的共性和不同之處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河池模擬)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測一塊石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g.將電流表連入電路時,必須使電流從
(選填“正”或“負(fù)”)接線柱流進(jìn)去.

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科目:初中物理 來源: 題型:

①工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容
比熱容
較大;
②在古代,人類學(xué)會了鉆木取火的方法,這是利用
做功
做功
的方式改變物體的內(nèi)能.
③小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測一個石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖(甲)所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g;
④圖(乙)中電流表的示數(shù)是
2.4
2.4
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測一個石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖甲所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g;圖乙中電流表的示數(shù)是
2.4
2.4
A.

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科目:初中物理 來源:2013年內(nèi)蒙古赤峰市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

①工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗?u>    較大;
②在古代,人類學(xué)會了鉆木取火的方法,這是利用    的方式改變物體的內(nèi)能.
③小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測一個石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖(甲)所示,則該石塊的質(zhì)量是    g;
④圖(乙)中電流表的示數(shù)是    A.

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科目:初中物理 來源:2012年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測一個石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖甲所示,則該石塊的質(zhì)量是    g;圖乙中電流表的示數(shù)是    A.

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