13．常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制作的，圖甲所示是王東用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-22℃，水的溫度是38℃，圖乙中所示是王東又利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制了液體溫度計，實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準確，對此，請你提出一條改進的建議換用較細的吸管．

分析 （1）液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度．
（2）使用溫度計前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個小格代表的值．（3）吸管越細越容易讀數(shù)．

解答 解：（1）液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度；
（2）該溫度計的分度值是1℃，測量冰的溫度時，溫度計中液柱的液面在0℃以下，-20℃下兩格處．示數(shù)為：-22℃；
測量水的溫度時，溫度計中液柱的液面在30℃以上8格處，所以示數(shù)為：38℃；
（3）因為自制溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．本題中設(shè)計的溫度計讀數(shù)不明顯，是因為吸管太粗，液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化，所以建議：換用較細的吸管．
故答案為：液體熱脹冷縮；-22；38；換用較細的吸管．

點評 此題考查的是溫度計的使用和讀數(shù)方法；溫度計是初中物理最基本的測量工具，需要掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．對在平直公路上勻速行駛的小車，下列分析正確的是（　�。�
A．小車所受阻力與牽引力是一對平衡力
B．小車所受重力與小車對路面的壓力是一對平衡力
C．小車對路面的壓力與路面對小車的支持力是一對平衡力
D．小車所受重力與牽引力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．陽春季節(jié)，同學們到被譽為“世界天然大花園”的百里杜鵑游玩，同學們的感受與物理知識的聯(lián)系正確的是（　　）
A．在園內(nèi)散步時聞到花香，是升華現(xiàn)象
B．中午坐公園的椅子感覺很燙，是做功改變了物體的內(nèi)能
C．人出汗后，微風吹過感到?jīng)鏊且驗楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量
D．同學們感到植物園是避暑的好去處，是因為園內(nèi)樹木多且有人工湖，起到調(diào)溫作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下實驗步驟：

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時，調(diào)節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機．
（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上 移動．
（5）如果小明取下光屏，從光屏原來的位置正對凸透鏡能（填“能”或“不能”）看到燭焰的像．
（6）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗．
①實驗電路如圖所示，此時電流表測量的是干路電流，為得出并聯(lián)電路電流特點，他們還需要測各支路電流．
②小沈指出：若要得出普遍的規(guī)律，應(yīng)當進行多次實驗，操作方法是：更換不同阻值的電阻，進行多次測量
③小李認為“若再添加一個電鍵和一根導(dǎo)線”，就可以不更換電流表的位置而直接測得干路和各條支路的電流，從而得出并聯(lián)電路電流特點．請在虛線框中畫出該電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小亮同學用天平和量筒測量了某液體的質(zhì)量和體積，將測得數(shù)據(jù)繪成如圖所示圖象，則量筒的質(zhì)量和液體密度是（　　）
A．20g  1g/cm3B．60g  0.8g/cm3C．60g  1g/cm3D．20g  0.8g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．要測石塊的密度，先把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針略向右偏，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，同時不可移動天平位置（填“適當”或“不可”），天平平衡后，當天平右盤放20g砝碼各2個，2g和1g砝碼各1個，游碼位置如圖1所示，天平橫梁再次平衡，則被測石塊的質(zhì)量是43.64g；如圖2所示，用量筒稱出該石塊的體積是20cm3，則石塊的密度是2.18g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小軍和他的同學一起做物理探究實驗．準備的器材有：長木板、木塊、鉤碼、彈簧測力計、小車、棉布、毛巾、斜面等．

小軍選擇部分器材，探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，實驗過程如圖所示．
①丙圖中木板上鋪毛巾的目的是改變接觸面粗糙程度；實驗中應(yīng)沿水平方向勻速直線 拉動木塊．
②圖甲、乙所示的實驗過程是探究滑動摩擦力與壓力大小 的關(guān)系．
③小軍在實驗時發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有拉動時，測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時，會受到摩擦力的作用，靜摩擦力的大小是會 （填“會”或“不會”）變化．

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