【題目】如圖四個(gè)彈簧秤完全相同,甲、乙兩圖放在光滑的水平面上,丙、丁兩圖均豎直方向懸掛,四圖中的彈簧秤均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知彈簧秤的自身重力是1N,四圖中所施加的作用力均不超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍,下列有關(guān)彈簧秤的示數(shù)的說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中示數(shù)為5N,乙圖中為6N B. 乙圖中示數(shù)為3N,丙圖中為5N
C. 丙圖中示數(shù)為5N,丁圖中為3N D. 丙圖中示數(shù)為4N,丁圖中為4N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí),若:
(1)金屬箔張角變大,說(shuō)明帶電體是帶電的.
(2)金屬箔張角變小,說(shuō)明帶電體是帶電的.
(3)金屬箔閉合后又張開,說(shuō)明帶電體是帶電的,且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量(填“多”或“少”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車,通過(guò)AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s,則小車做的是____運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”“加速”或“減速”);它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度是__________m/s;在此過(guò)程中小車的牽引力_______阻力(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. A對(duì)B的摩擦力為10N,向左 B. B對(duì)地面的摩擦力為4N,向左
C. A受到摩擦力為4N,向左 D. 地面對(duì)B的摩擦力為4N,向左
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,不計(jì)桌面和空氣阻力,被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),在Q點(diǎn)時(shí)細(xì)繩斷開,小球的運(yùn)動(dòng)軌跡變?yōu)?/span>QP虛線.則( 。
A. 小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)不受力的作用
B. 小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性
C. 小球在Q點(diǎn)的速度與P點(diǎn)的速度相同
D. 細(xì)繩斷開后,小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的柱狀容器內(nèi)分別裝有體積相等的兩種不同液體,先將一個(gè)U型管壓強(qiáng)計(jì)改裝為兩端都裝上扎有相同橡皮膜的金屬盒(且兩管液面齊平),分別放至兩容器的底部,如圖所示,據(jù)此可發(fā)現(xiàn)U型管的左邊管內(nèi)液面位置相對(duì)較____(選填“高”或“低”),這說(shuō)明____容器底部的液體壓強(qiáng)較大;然后再將兩個(gè)金屬盒在液體中的深度同時(shí)都減少一半,則U型管兩管液面高度差將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片___(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________________________.
(2)小紅同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_________(選填“能”或“不能”).
(3)小明在探究同一問(wèn)題時(shí),將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_______.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
(4)小林提出,能否利用如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?小華認(rèn)為,若采用小林的方案,必須測(cè)出物體所受的_________和____________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出____的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm,如果測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1. 6s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏___________。
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.當(dāng)u=5cm 時(shí), 在光屏上能得到一個(gè)放大的像
B.當(dāng)u=15cm 時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng) u=25cm 時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡 10cm 處移動(dòng)到 30cm 處的過(guò)程中,像逐漸變小
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