12.小明同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.

(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度;
(2)將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處,蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置,光屏上得到燭焰消晰的倒立的、縮小(選填“放大“、“縮小”或“等大”)的像;
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),它的像將逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)小明又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,屏上的像變模糊了;她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰淸晰的像,則小明戴的是近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處,這樣才能使像成在光屏的中央;
(2)當(dāng)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像;
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),具有物遠(yuǎn)像近像變小的特點(diǎn);
(4)近視鏡是凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用,遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡,對(duì)光線具有會(huì)聚作用,根據(jù)像距的變化判斷出透鏡對(duì)光線的作用,得出結(jié)論.

解答 解:
(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度處;
(2)由圖知,蠟燭到凸透鏡的距離大于20cm,即物距大于2f,所以光屏上得到燭焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像;
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),物距變大,像距變小,像將變小;
(4)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,說(shuō)明光線比原來(lái)延遲會(huì)聚,則該眼鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用,為凹透鏡,可知小明戴的是近視鏡.
故答案為:(1)同一高度;(2)縮小;(3)變;(4)近視.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,不僅要掌握成像特點(diǎn)與物距像距之間的關(guān)系,而且要善于總結(jié)規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.考試時(shí),馬路上的噪音有時(shí)會(huì)干擾同學(xué)們做題,這時(shí)老師會(huì)關(guān)上了教室的門窗,對(duì)于這一做   法下列說(shuō)法正確的是( 。
A.這是在人耳處減弱噪音,有利于創(chuàng)造安靜的環(huán)境
B.聲音能在固體中傳播,而且傳播更快,所以這樣的做法無(wú)濟(jì)于事
C.聲波撞到門窗會(huì)被反射,可以達(dá)到降低噪音的效果
D.關(guān)上門窗不能降低聲音的音調(diào),所以這樣的做法不能降低噪音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.如圖所示,通電螺線管旁邊放有一枚小磁針,請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,畫出通電螺線管的磁感線方向,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是聲音的波形圖(從左往右:音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.波形圖可以將聲音的三要素都描述出來(lái)
B.三者的音調(diào)是一樣的
C.相鄰波峰間的距離就是頻率
D.三者的音色是不一樣的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(  )
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=8cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)放大的像
C.當(dāng)u=25cm時(shí)成縮小的像,照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡5cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中,像逐漸變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.將筷子豎直插入裝水的圓柱形薄壁透明玻璃杯內(nèi),其位置如俯視圖甲中的P點(diǎn).小明從杯子側(cè)壁觀察筷子,他的視線與杯中水面平齊,眼睛移動(dòng)的范圍如圖甲中的曲線MN所示.下列A、B、C、D四圖所示的情形中,他能看到的是B;在答卷上畫出眼睛在位置Q看到筷子時(shí)的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.汽車后剎車燈的光源,省采用發(fā)光二極管(LED),則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快0.5s,故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng),即遇到情況時(shí)可提前0.5s剎車.在限速為110km/h的高速公路上,行車安全距離約可以減少( 。
A.12mB.15mC.33mD.60m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面關(guān)于常用體溫計(jì)的使用方法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它所能測(cè)量的最高溫度
B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線要跟液柱的上表面相平
C.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確,應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察
D.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有用到控制變量法的是( 。
A.
探究植物的蒸騰作用與大氣溫度的關(guān)系
B.
探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度的關(guān)系
D.
探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案