【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是( )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度越高,它含的熱量越多
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.物體內(nèi)能越多,放熱一定越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一薄銅條的下端固定,分別用不同力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2 . 那么,能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的圖是( )
A.a和b
B.a和c
C.a和d
D.c和d
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛裝載貨物的四輪叉車,空車的質(zhì)量為2.5t,叉車輪胎和地面接觸的總面積為0.2m2 . 車上貨物的質(zhì)量為860kg.求:
(1)空車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)若叉車水平勻速行駛500m,將貨物運(yùn)到貨場(chǎng),叉車的輸出功率為10kW,行駛過程中受到的阻力為2 000N,則叉車到達(dá)貨場(chǎng)需要用多長時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A所示,在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積(選填“大于”、“小于”或“等于”)水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象說明了.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到中墨水?dāng)U散的快,這說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的描述正確的是
A. 水的沸點(diǎn)是100℃
B. 汽車用水作冷劑,是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span>
C. 水在凝固過程中,放出熱量,溫度降低
D. 燒水時(shí)從壺嘴里冒出的“白氣”,是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
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【題目】下面是“水”的幾條“旅行”路線:
(1)水﹣冰﹣水蒸氣
(2)冰﹣水﹣水蒸氣
(3)水蒸氣﹣水﹣冰
(4)水﹣水蒸氣﹣水,
你認(rèn)為“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是
A. 只有(3) B. 只有(2) C. 只有(2)和(3) D. (1)(2)(3)(4)四條路線都可以
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【題目】小華在火車上準(zhǔn)備喝水,他把茶杯放在列車內(nèi)的一個(gè)水平桌面上.突然,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水面發(fā)生了如圖所示的變化。請(qǐng)從慣性的角度猜測(cè),列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( ).
①列車突然向右啟動(dòng);
②列車突然向左啟動(dòng);
③列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車;
④列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。
A.①或②
B.②或③
C.①或③
D.②或④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國遼寧艦走向“深藍(lán)”,開展遠(yuǎn)海訓(xùn)練.若說遼寧艦靜止的,則選擇的參照物可能是( )
A.太陽
B.陸地
C.艦上的旗桿
D.正在降落的殲﹣15
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