【題目】在如圖的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器的滑片P從最右端移到中間某個位置,電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了△U和△I. 則 的值(選填“變大”、“不變”、“變小”)

【答案】不變
【解析】解:由電路圖可知,定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流, 設(shè)滑片移動前后電路中的電流分別為I1、I2 , 則△I=I2﹣I1
由I= 可得,電壓表的示數(shù)分別為:
U1=I1R,U2=I2R,
電壓表示數(shù)的變化量:
△U=U2﹣U1=I2R﹣I1R=(I2﹣I1)R=△IR,
=R,
由于R為定值電阻,所以, 不變.
所以答案是:不變.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風(fēng)光互補供電設(shè)備,它的頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機,桿上鏈接著太陽能電池板,在電池板下邊接入LED燈頭,可以由太陽能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機各自給蓄電池充電,供LED燈夜間照明。風(fēng)能和太陽能都屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源;它們在充電時把獲得的電能轉(zhuǎn)化為能儲存起來。若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2.7×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為30W的路燈正常工作70h,那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達到

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【題目】李偉要探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受壓力大;②接觸面粗糙程度;③接觸面積大小. 接下來李偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中李偉應(yīng)該用彈簧測力水平拉動木塊在木板上滑動,這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果李偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論;在壓力相同時滑動摩擦力越大.
(3)李偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示,他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論;滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論可靠嗎? 答: , 李偉在實驗中存在的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計最高速度可達154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點,在科學(xué)界引起不小的爭議,但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間.
根根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是 (說出一點即可)
(2)汽油機是利用內(nèi)能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的 沖程.
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
(3)分析上文,下面說法正確的是 (正確的選項多于一個).
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋。

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【題目】標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為(
A.2W
B.3.2W
C.3.6W
D.5W

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【題目】如圖所示為一個固體被均勻加熱熔化時的溫度一時間圖像,則下列說法中正確的是( )

A.此固體的內(nèi)能不變
B.此固體是晶體
C.在熔化過程中該物質(zhì)的比熱容變大了
D.在熔化過程中該物質(zhì)的比熱容變小了

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【題目】如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺面的清潔刷,使用時通過按壓清潔刷便能清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角.下列關(guān)于這種清潔刷的說法,錯誤的是( )

A.清潔刷受到的重力方向是豎直向下
B.在清潔臺面時,清潔刷受到的重力和臺面對它的支持力是一對平衡力
C.按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺面間的摩擦
D.清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積,減小對手的壓強

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【題目】如圖甲所示的一款多功能洗衣機,圖乙是其簡化電路圖。此款洗衣機額定電壓220V , 它有兩個檔位,當開關(guān)置于位置1 時(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W ;當開關(guān)置于位置2 時(電路接入R2和電動機)為保溫洗滌狀態(tài)。已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c=4.2×103J / ( kg·℃)。

(1)在洗衣機內(nèi)加入質(zhì)量為20kg 、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機在保溫洗滌狀態(tài)下工作時,電動機的功率為240W ,求此時通過電路的總電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題時,各組同學(xué)各抒己見,結(jié)合生活實際,給出自己的猜想. 第一組:電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時間有關(guān).
第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)小明所在組的三名同學(xué)決定用科學(xué)實驗驗證自己組的想法.為此他們設(shè)計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是 , 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(2)老師提示三組同學(xué),若想同時探究出第一組同學(xué)的猜想,只需要再增加(器材)并做相應(yīng)的測量記錄即可.
(3)經(jīng)過同學(xué)們的實驗探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關(guān)”的結(jié)論.實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)該實驗選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油,準備重新進行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗.小迪認為小明的設(shè)計有無不妥之處,請你幫他寫出理由:

實驗組別

兩液體質(zhì)量/g

加熱時間/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

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同步練習(xí)冊答案