【題目】小飛同學(xué)在“實驗?zāi)芰疾椤睆?fù)習(xí)時,做了“探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實驗。

1)清點實驗器材后,他觀察的彈簧測力計如圖所示,該測力計的量程為_____N。

2)將木塊放在水平木板上,100g鉤碼放在木塊上,他反復(fù)練習(xí)用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,并觀察彈簧測力計的示數(shù)。熟練后,小飛分別測出木塊在不同水平面滑動時受到的拉力(彈簧測力計的示數(shù)),如圖所示,請參考小飛的實驗將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

試驗次數(shù)

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

100g鉤碼和一個木塊

木板

_____

2

100g鉤碼和一個木塊

棉布

_____

3

100g鉤碼和一個木塊

毛巾

_____

3)根據(jù)二力平衡條件,彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,滑動摩擦力大小等于_____大小。實驗中在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面_____,從而增大了摩擦力,使實驗效果更明顯。

4)通過分析實驗數(shù)據(jù),小飛可以得出結(jié)論是_____

【答案】0﹣5; 0.8 1.0 1.6 拉力(彈簧測力計的示數(shù)) 壓力 在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

【解析】

1)觀察如圖的彈簧測力計,該測力計的量程為05N;

2)根據(jù)力如圖填寫下表:

試驗次數(shù)

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

100g鉤碼和一個木塊

木板

0.8

2

100g鉤碼和一個木

棉布

1.0

3

100g鉤碼和一個木塊

毛巾

1.6

3)根據(jù)二力平衡條件,彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,水平方向上受到平衡力的作用,故滑動摩擦力大小等于拉力(彈簧測力計的示數(shù))大小;

實驗中對水平支持面的壓力大小等于物體的重力大小,故他在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面壓力,從而增大了摩擦力,使實驗效果更明顯。

4)如圖中,壓力大小不變,從左向右接觸面越來越粗糙,滑動摩擦力也越來越大,故通過分析實驗數(shù)據(jù),小飛可以得出結(jié)論是:在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

1)實驗中通過觀察______來判斷電路中是否有感應(yīng)電流;

(2)磁鐵不動,閉合開關(guān),導(dǎo)體棒沿______選填“上下”或“左右”方向運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),利用這一原理可制成______;

(3)若要增大靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)的角度,可以采取的方法有:______答出一種方法即可;

(4)如果將靈敏電流計換成______,可以研究磁場對通電導(dǎo)體的作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距40km,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω。現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員進行了如下操作:在甲地利用電源(電壓恒為6V)、定值電阻R0(阻值為20Ω)、電壓表(量程為0-3V)以及開關(guān)等與輸電線組成了一個檢測電路(如圖所示,電壓表未畫出)閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V。根據(jù)題意判定電壓表的連接位置應(yīng)該在________(選填、)位置,短路位置離甲地的距離為________km。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少是否有關(guān)的實驗中,連接了如圖所示的電路,主要實驗步驟如下:

1選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置,使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關(guān),將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

2將電磁鐵接線柱ab接入電路K、M之間,閉合開關(guān),使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關(guān),將n、N的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述,回答下列問題

1這個實驗中,用__________________________表示電磁鐵磁性的強弱。

2)請寫出小明實驗過程中存在的問題:____________________________。

3)請你針對小明實驗過程中存在的問題,寫出改正的步驟:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置。

(1)加熱過程中用攪拌棒攪動的目的是___________;水和煤油吸熱的多少是通過__________(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的。

(2)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是________(填字母)。

A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等)

B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C.使用相同的燒杯

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖1所示的實驗,請你完成下列內(nèi)容。

1)實驗過程中,要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做______直線運動,根據(jù)______知識可知,此時摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力;

2)在甲、乙、丙三次實驗中,滑動摩擦力最小的是______(選填實驗);

3)比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關(guān);比較______選填、、兩次實驗,可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān);

4)比較甲、丁兩次實驗,小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān);你認為他的結(jié)論是______(選填正確錯誤)的;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飛機的發(fā)動機是一種熱機,通過航空煤油在氣室中燃燒,從噴口向后高速噴出氣體,使發(fā)動機獲得向前的推力,高空中某飛機獲得1.6×105N的水平推力,以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,則該飛機1h內(nèi)的航程是________ km,發(fā)動機所做的功是________ J;該飛機在此次航程內(nèi)需要完全燃燒值為4×107J/kg的航空煤油4000kg,則該飛機發(fā)動機的效率是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(7分)在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg.求:

(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少?

(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?

(3)已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m,沖鋒舟底部所受水的壓強有多大?(水的密度為1×103Kg/m3,g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)物理學(xué)中,磁場的強弱用磁感應(yīng)強度B(單位是T)表示,B越大,磁場越強調(diào)B=0,表示沒有磁場。如圖電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。

(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而 (選填增大減小)。

(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場外(磁感應(yīng)強度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為 mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為 V。

(3)只要在圖乙中再連入一個電壓表,就可測量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強度大小。請你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。

(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場中的A點,然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動變阻器,此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向 (選填有關(guān)無關(guān))。

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