【題目】寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水珠會出現(xiàn)在車窗的____（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”），為了防止影響視線，司機師傅應(yīng)該對擋風(fēng)玻璃吹_______（選填“冷風(fēng)”或“熱風(fēng)”）

【答案】內(nèi)側(cè) 熱風(fēng)

【解析】

[1]冬季，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面。

[2]蒸發(fā)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，蒸發(fā)的越快，因此應(yīng)吹熱風(fēng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全用電是每一個公民應(yīng)有的意識，下列操作符合安全用電原則的是（　�。�

A.用濕手撥動空氣開關(guān)

B.當他人觸電時，用手將其拉離觸電位置

C.開關(guān)接在火線與燈泡之間

D.多個大功率用電器同時插在一個插座

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外進入關(guān)閉門窗的溫暖教室，眼鏡片上會起一層“水霧”。過了一會兒，“水霧”又會自己消失。請問“水霧”是怎樣形成的又是怎樣消失的？各發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是（ ）
A.水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大
B.塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著吸引力
C.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
D.圖中乒乓球不會下落是因為其上方氣體流速大，壓強較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們鍛煉身體的意識很強，為了測量記錄人的運動情況，有人運動時會在手腕佩戴智能手環(huán)。以佩戴者的手腕為參照物，智能手環(huán)是_____的，智能手環(huán)還可以通過_____向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】考試之前，有些家長怕學(xué)生緊張，讓學(xué)生進考場之前吃一塊巧克力，巧克力在口腔中發(fā)生了______（填一種物態(tài)變化名稱）；英語考試播放聽力時，為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音，這是從______處減弱噪聲；利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲可以傳遞________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在元旦聯(lián)歡會上，為渲染氣氛，教室里懸掛著各種彩色氣球，小敏用手輕輕壓氣球，氣球就變扁了，說明力可以改變_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列古詩詞或諺語中涉及的物態(tài)變化，解釋錯誤的是（ ）

A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——霜的形成是凝華現(xiàn)象

B.嵐霧今朝重，江山此地深——霧是汽化形成的

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——露是液化形成的

D.大樹底下好乘涼——水蒸發(fā)吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，一組同學(xué)用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱，對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究．實驗過程如圖所示．
（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結(jié)論是： ．
（2）對比分析（填字母）兩次實驗，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān)．
（3）完成上述實驗后，該組同學(xué)還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān)．再給你提供一杯鹽水，并利用已有的實驗器材，請你幫他們設(shè)計一個實驗進行探究．簡要寫出實驗步驟及論證方法．（要用合適的符號表示測量的物理量）
（4）通過交流發(fā)現(xiàn)，利用上述第（3）題的探究，還可以測出鹽水的密度．請你利用所測的物理量，寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水= ． （設(shè)水的密度ρ水已知）

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同步練習(xí)冊答案