【題目】如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前50cm處，以2cm/s水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，則鉛筆在平面鏡中所成像的大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”），經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離為_____cm，若平面鏡順時針轉(zhuǎn)圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆_____（選填“垂直”或“不垂直”）：若平面鏡沿豎直位置向上移動，則鏡中的像_____（選填“向上”、“向下”或“不”）移動

【答案】不變 92 垂直 不

【解析】

由平面鏡成像的特點可知，鉛筆與平面鏡的距離改變，鉛筆在鏡中的像的大小不變，

若鉛筆以2cm/s速度向平面鏡靠近，同時像也以2cm/s速度垂直向平面鏡靠近，

因像距與物距是相等的，當鉛筆以2cm/s的速度向平面鏡靠近時，2s內(nèi)鉛筆通過的距離s=vt=2cm/s×2s=4cm，2s后物距為50cm4cm=46cm，像距也為46cm，2s后鉛筆與鏡中的像相距46cm+46cm=92cm，

鉛筆與平面鏡的夾角為45°，根據(jù)平面鏡成像的特點，此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，所以鉛筆與它在平面鏡中的像互相垂直，

若平面鏡沿豎直位置向上移動,物像關于鏡面對稱，則鏡中的像不移動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏，電阻的阻值為30歐。

①閉合電鍵，求電流表的示數(shù)。

②現(xiàn)將標有“”的滑動變阻器以某種方式接入該電路的間。閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，并將所觀察到的電流表示數(shù)記在下表。

序號

1

2

3

電流（安）

0.7

1.0

1.6

請根據(jù)表中相關信息.

（a）判斷變阻器接入該電路的連接方式并簡述理由。

（b）求從序號2到序號3時，變阻器接入電路中阻值的變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個實例不同的是

A. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高

B. 用熱水袋暖手，手的溫度升高

C. 兩手相互摩擦，手的溫度升高

D. 用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“水沸騰的規(guī)律”的實驗裝置。對實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及解釋，說法正確的是

A. 試管口噴出的白氣是水汽化形成的水蒸氣

B. 沸騰時氣泡上升變大，是試管中的水蒸氣液化造成的

C. 停止對水加熱，沸騰停止，再加熱，水又繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程需要吸熱

D. 圖乙中，向外抽氣時熱水又重新沸騰，說明液體沸點隨氣壓的降低而升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的升高而減小、閉合開關，當溫度降低時（　�。�

A. 電壓表示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大

B. 電壓表示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大

C. R1消耗的功率與電流表示數(shù)的平方之比變小

D. 電路消耗總功率與電源電壓之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計的一個溫控電加熱裝置，原理如圖所示，電壓U＝6V，Rt為熱敏電阻其阻值隨加熱環(huán)境溫度的升高而增大。電磁鐵線圈電阻不計，當線中的電流I＞＝10mA時，鐵吸下與下觸點A接觸；當I＜10mA時，銜鐵松開與B觸點接觸，U2＝220V，R1＝48.4Ω

（1）銜鐵剛被吸下時，求Rt的阻值；

（2）僅需在線框內(nèi)加一根導線，即可安現(xiàn)該電加熱器具有加熱和保溫功能請用筆畫線畫出這根導線

（3）求該電加熱器處于加熱擋時的電功率

（4）若該電加熱器的保溫時功率是加熱時功率的10%，求R2的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規(guī)律．

【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？

【設計與進行實驗】

(1)如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點．

(2)當一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發(fā)了___________反射．

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點，會發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有____性．由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)．

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線．

(5)再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線．

【實驗中提到新的問題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

【繼續(xù)實驗】在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以(5)中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線．

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要，我們物理學中把這根線叫做法線．

(2)經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在_____．

【評估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律，

得出結(jié)論：光反射時，入射角等于反射角．現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價：

①________________；②_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小義用透明玻璃板、兩只完全相同的蠟燭在水平桌面上研究平面鏡成像的特點。

（1）用透明玻璃板代替平面鏡，其目的是_____；

（2）在實驗過程中，小義在桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_____；

（3）當蠟燭B與蠟燭A像完全重合時，證明了_____，此時是用蠟燭B代替_____；

（4）移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_____的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠視）。

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