9.小朱同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,比如飲水機(jī)的電功率小于電熱水壺的電功率等,他試著用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)的現(xiàn)象,其中不正確的是( 。
A.電飯煲工作15分鐘,大約耗電0.3 kW•h
B.飲水機(jī)的發(fā)熱電阻小于電水壺的發(fā)熱電阻
C.電水壺壺底出現(xiàn)的水垢,可用食醋除去
D.高壓鍋蓋上的手柄在旋緊鍋蓋時(shí)可看成是省力杠桿

分析 (1)根據(jù)電飯煲的額定功率和正常工作時(shí)間,可利用公式W=Pt計(jì)算出消耗的電能;
(2)利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷出用電器的電阻大。
(3)根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
(4)判斷手柄在使用過程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.

解答 解:A、電飯煲的額定功率約為1200W=1.2kW,t=15min=0.25h;
由P=$\frac{W}{t}$得:W=Pt=1.2kW×0.25h=0.3kW•h,故A正確.
B、由于飲水機(jī)的電功率小于電熱水壺的電功率,額定電壓相同,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知:飲水機(jī)的發(fā)熱電阻大于電水壺的發(fā)熱電阻,故B錯(cuò)誤.
C、水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應(yīng),可用食醋除去電水壺中的水垢,故C正確.
D、高壓鍋蓋上的手柄在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故D錯(cuò)誤.
故選BD.

點(diǎn)評(píng) 本題圍繞廚房展開考查了電能、功率的計(jì)算,關(guān)鍵是對(duì)公式的理解和應(yīng)用,要求學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)全面的了解并能學(xué)以致用.讓學(xué)生體會(huì)到物理就在我們身邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特 點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差(選填“好”或“差”).
(2)若將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入待測(cè)液體中,通過觀察U形管的高度差從而來確定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法在物理上叫做      (選填字母);
A.圖象法       B.轉(zhuǎn)換法      C.等效替代法     D.控制變量法
(3)若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì),探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示.

a.比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是:同一液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
b.在B圖中把金屬盒慢慢下移,同時(shí)觀察U型管兩邊液面的高度差的變化,從而來探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(4)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標(biāo)簽).小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠?不可靠理由是:沒有控制深度相同.
(5)如圖F,小明在一只開口且盛滿水的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個(gè)大小相同的孔,你認(rèn)為噴射速度最大的是C孔處的水.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的步驟:
請(qǐng)回答下列問題:

(1)小石塊重為1.4N;石塊排開水重為1.4N;
(2)第四步把石塊放入小盤,使石塊漂浮在水面上,此時(shí)石塊受到的浮力等于(填“大于”、“小于”或“等于”)石塊的重力.
(3)為使第(2)題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),主要目的是B(填序號(hào));
A.多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.將一個(gè)雞蛋舉高2米,做功約為( 。
A.0.5焦耳B.1焦耳C.2焦耳D.2瓦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S、S1,兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S1斷開時(shí),燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是( 。
A.L1亮度不變,電流表A1示數(shù)增大B.L1亮度增大,電流表A1示數(shù)增大
C.L1的亮度不變,電流表A2示數(shù)不變D..L1亮度增大,電流表A2示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小華同學(xué)用導(dǎo)線繞在鐵釘上,接入如圖所示的電路中,制成了一個(gè)電磁鐵.
閉合開關(guān)S,小磁針靜止時(shí)左端應(yīng)為S極,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),它的磁性將減弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示,我國“向陽紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn),調(diào)控兩根伸縮桿(可看成整體,以下簡(jiǎn)稱伸縮桿),使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器.處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形 架,CD表示伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、伸縮桿和絞車的重力.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出投放深潛器時(shí)“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖,此杠桿為費(fèi)力杠桿.(選填“省力杠桿”或“費(fèi)力杠桿”)   
(2)已知深潛器的質(zhì)量為25噸,在絞車緩慢向下釋放深潛器過程中(深潛器接觸海面前),伸縮桿的拉力為多少牛?
(3)若在深潛器接觸海面前,絞車在10s內(nèi)將它勻速向下釋放了5m,問此時(shí)絞車對(duì)深潛器做功的功率為多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師用兩只相同的燒杯,分別盛清水和鹽水,讓同學(xué)們用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開:
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B
A、將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出;
B、取下軟管重新安裝.
(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水.
小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);因?yàn)樾∶鳑]有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示為古代護(hù)城河上安裝的吊橋,其質(zhì)量分布均勻,請(qǐng)?jiān)趫D中作出吊橋所受重力的示意圖和繩拉力F的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案