7．北方人過年有吃餃子的習(xí)俗，生活經(jīng)驗告訴我們餃子浮起來就煮熟了，如圖所示．餃子在上浮過程中（　�。�
A．只受浮力B．浮力等于重力C．浮力小于重力D．浮力大于重力

分析 一切浸在液體或氣體中的物體都受到豎直向上的浮力，物體所受浮力的大小既與物體排開液體的體積有關(guān)，又與排開液體的密度有關(guān)； 物體的沉浮是由物體所受重力與浮力的合力決定．當(dāng)合力向上則物體上浮；當(dāng)合力向下，則物體下沉；當(dāng)合力為0，則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)．

解答 解：
生餃子在熱水中受浮力和重力作用，由于重力大于浮力，會沉入鍋底；
餃子煮熟后，餃子內(nèi)的水受熱汽化后形成水蒸氣，使餃子膨脹體積變大，故使餃子所受浮力變大；
當(dāng)浮力大于餃子的重力時，餃子上浮，則在上浮過程中浮力大于重力；當(dāng)煮熟后的餃子漂浮在水面上時重力等于浮力；
所以選項A、B、C錯誤，D正確．
故選D．

點評 本題考查物體的浮沉條件在生活中的應(yīng)用，要注意根據(jù)物體的形狀變化分析其浮力、重力等的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列實例中，為了減少摩擦的是（　�。�
A．拉桿旅行箱底部裝有輪子
B．拔河時用力握住繩子
C．體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉
D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個圓孔用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下．聽到的聲音是物體振動產(chǎn)生的．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量．觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用電磁波將信號傳到地面的，其在空氣中的傳播速度約為3.8×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．同種電荷相互排斥
B．只有正電荷定向移動才能形成電流
C．金屬導(dǎo)體中自由電子移動的方向與電流方向相同
D．電磁波的傳播速度比光速快

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．液體的沸點與氣壓有關(guān)B．溫度越高，分子的運動越劇烈
C．一切物體都具有內(nèi)能D．物體的機(jī)械能增加，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設(shè)計了如圖所示的裝置．已知R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，正確的是（　�。�
A．在相同的通電時間內(nèi)，電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多
B．此裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)
C．R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定
D．電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過電阻大小來體現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學(xué)在探究“水的沸騰實驗中”，實驗裝置如圖所示．

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)到達(dá)圖甲所示示數(shù)后不再上升，由此可判斷當(dāng)時的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“低于”、“高于”或“等于”）
（2）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是D．（選填“A”、“B”、“C”或“D”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（　�。�
A．
舉著杠鈴原地不動		B．
抱著書不動
C．
沿水平地面推動小車		D．
推石頭沒有推動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．植樹節(jié)里，小莉同學(xué)提水給樹苗澆水，如圖所示．已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水的質(zhì)量是15kg，桶內(nèi)水深0.3m（g=10N/kg）求
（1）求桶和水的總重力．
（2）提水時，手的受力面積為1×10-3m2，求人手受到的壓強(qiáng)．
（3）水對桶底部的壓強(qiáng)
（4）小莉在提水時感覺手被勒得很痛，請你針對此現(xiàn)象幫她提一條改進(jìn)建議．

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同步練習(xí)冊答案