A. | 工件受摩擦力,方向水平向右 | |
B. | 工件受摩擦力,方向水平向左 | |
C. | 工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力 | |
D. | 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力 |
分析 (1)首先對工件進(jìn)行受力分析,因?yàn)楣ぜc傳送帶一起勻速運(yùn)動,所以它們之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動,是相對靜止的,則沒有摩擦力的作用,工件只受重力和傳送帶的支持力的作用.
(2)作用力和反作用力與平衡力的主要區(qū)別是:作用力與反作用力的作用物體是兩個,而平衡力的作用物體只有一個.
解答 解:AB、因?yàn)楣ぜc傳送帶一起勻速運(yùn)動,所以它們之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動、也沒有相對運(yùn)動的趨勢,則工件沒有受到摩擦力的作用,故AB錯誤;
C、工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力的方向都是向下的,而一對相互作用力的方向是相反的,所以它們不是一對相互作用力,故C錯誤;
D、工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,且作用在兩個物體上(即壓力作用在傳送帶上,支持力作用在工件上),故這兩個力是一對相互作用力,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 此題考查了受力分析的判斷和作用力、反作用力的分析,是一道綜合題.但難度不大,熟練掌握相關(guān)知識即可正確作答.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間僅存在吸引力,不存在排斥力 | |
B. | 在原子、電子和質(zhì)子中,尺度最小的是質(zhì)子 | |
C. | 根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬光年,可知光年是時(shí)間單位 | |
D. | 科學(xué)家在研究物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),常應(yīng)用建立“模型”的方法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1+F2=F3 | B. | F1+F2>F3 | C. | η1+η2=η3 | D. | η1<η2<η3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)能燈的核心元件------發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的 | |
B. | 用電高峰,家中白熾燈比正常要暗,是因?yàn)榇藭r(shí)白熾燈的額定功率減小了 | |
C. | 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度 | |
D. | “固體清新劑”放在室內(nèi)能清新空氣,它發(fā)生的物態(tài)變化是汽化 |
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