如圖所示,將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲,同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但仍能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)
B.聲音和光都可以在真空中傳播
C.聲音可以在真空中傳播而光不能
D.光可以在真空中傳播而聲音不能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一種聚乙烯材料可以在15~40℃范圍內(nèi)熔化和凝固,可知這種材料屬于 ▲ (選填“晶體”或“非晶體”);把它摻在水泥里,制作儲(chǔ)熱地板和墻壁,可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用,這是因?yàn)闅鉁馗邥r(shí), ▲ ;氣溫低時(shí), ▲ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
給下列物體所測(cè)的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>
(1)一根頭發(fā)的直徑是73______.
(2)一個(gè)中學(xué)生的身高162______.
(3)我國(guó)鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435______.
(4)一個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)0.4_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較,對(duì)生活中常見(jiàn)物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ).以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是( )
A.物理課本的寬度約為16.9dm
B.一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cm
C.普通教室的高度約為15m
D.自行車車輪直徑約為1.5m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
媽媽在蒸饅頭時(shí),開鍋后改用“小火”.針對(duì)這種做法,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水沸騰后,改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B.改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C.無(wú)論使用“大火”還是“小火”,水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變
D.用“大火”可以提高水的沸點(diǎn),不應(yīng)該改用“小火”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在這次馬航MH370失聯(lián)搜尋的過(guò)程中,各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),如圖所示,這是利用聲音可以在__________中傳播,若海的深度是6km,聲音在海水中傳播的速度是1500m/s,則需經(jīng)過(guò)__________秒才能接收到信號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為2dm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較__________(填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏__________.(填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是________;若有大卡車路過(guò),顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_______(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒,去靠近用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被排斥,則小球
A. 一定帶正電 B.一定帶負(fù)電
C.可能帶正電,也可能帶負(fù)電 D. 一定不帶電
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