3.小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了如圖1所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:
(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B蠟燭和C蠟燭,選G作為平面鏡.(填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如下圖所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭A(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭B不應(yīng)該( 選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”)點(diǎn)燃.
(4)如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄,通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等.你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)中的不足之處是:未多次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了便于比較物像大小關(guān)系;
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,蠟燭A在玻璃板中成像,觀察蠟燭的像時(shí),眼睛要在蠟燭A的一側(cè),才能通過玻璃板看到蠟燭A的像;眼睛在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像,只能透過玻璃板看到蠟燭A.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系.
(4)通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇相同的BC兩個(gè)蠟燭,為了便于比較物像大小關(guān)系.
用透明的玻璃板G代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察,在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭不應(yīng)該點(diǎn)燃.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.
故答案為:
(1)C;G;
(2)A;
(3)重合;不應(yīng)該; 
(4)相等;未多次實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.同時(shí)考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列光學(xué)儀器中,主要運(yùn)用了光的折射原理的器件是( 。
A.照相機(jī)B.雙筒望遠(yuǎn)鏡C.顯微鏡D.汽車觀后鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.南極洲有著一望無際的冰川,如下對于冰川描述,正確的是( 。
A.白天在太陽的照射下,冰川吸熱熔化成水,傍晚氣溫下降,水又凝固成冰川
B.白天在太陽的照射下,冰川不能吸熱,所以不會熔化成水
C.白天在太陽的照射下,冰川吸熱,但冰的溫度達(dá)不到熔點(diǎn),故不能熔化
D.不管是白天還是傍晚,冰川的溫度始終是0℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)安全用電原則將圖中開關(guān)、電燈連在家庭電路中,要求開關(guān)控制電燈,且能正常發(fā)光,三孔插座單獨(dú)接入.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖甲所示,被測物體的長度是1.90cm;如圖乙是測量體溫的溫度計(jì),此時(shí)它的示數(shù)是39.6℃;如圖丙所示的時(shí)間為5min37.5s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.生活中,人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動快慢.方法①:相同路程比時(shí)間;方法②:相同時(shí)間比路程.物理學(xué)用速度描述運(yùn)動快慢,公式為$v=\frac{s}{t}$,這種方法與日常方法②(①/②)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h,5m/s=18km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.地鐵將是曲靖市民重要的交通工具之一,當(dāng)某列車啟動時(shí),該車的慣性不變(選填“增大”或“不變”或“減小”),以站臺為參照物,坐在車內(nèi)的乘客是運(yùn)動(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.兩位同學(xué)欲測量一段鐵路的長,但沒有合適的尺.他們查閱了有關(guān)資料,得知:聲音在空氣中傳播的速度是340m/s,在鋼鐵中傳播的速度是5000m/s.于是他們采用如下的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測量:一位同學(xué)站在欲測鐵路的一端,用錘子敲擊一下鐵軌,另一位同學(xué)在鐵軌的另一端聽到了兩次聲音,時(shí)間間隔為1s,通過計(jì)算,他們得出了這段鐵路的長度.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你計(jì)算一下這段鐵路的長為多少米?
(2)人耳能區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔一般至少在0.1s左右.用這兩位同學(xué)的方法測量某段鐵路的長度,至少要在多長的一段鐵路上進(jìn)行?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案