Question

如圖所示，圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景：

（1）小華將卡片（重力可忽略不計）兩端的細線繞過滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大小．

（2）為了探究不在同一直線上的兩個大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．

（3）在圖甲所示情況下，小華用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離．此操作是為了探究：_______________________________________．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是________

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡

D．卡片容易扭轉(zhuǎn)

對此，你對小明的實驗裝置提出的改進意見是_____________________________________________．

【答案】 相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在同一物體上的兩個力是否平衡 A 在木塊下方裝輪子（或墊幾根相同的圓木）

【解析】（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；

（2）旋轉(zhuǎn)改變了兩個力的方向，使不在同一條直線上，所以，當(dāng)旋轉(zhuǎn)兩個力不在同一條直線上時，小卡片將不能平衡；

（3）把小卡片一剪為二，變?yōu)閮蓚�卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)，此操作是為了探究：不在同一物體上的兩個力是否平衡。

（4）結(jié)合圖甲和圖乙的裝置可以知道，小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是小華實驗中卡片的重力很小，可以忽略，而小明實驗中木塊與桌面間的摩擦力較大，會對實驗結(jié)果造成一定的影響，故A符合題意；為了減小木塊與桌面的摩擦力，我們可以在木塊下方裝輪子或墊幾根相同的圓木，變滑動摩擦為滾動摩擦，從而減小摩擦力。

點睛：本題考查的是探究平衡力條件的實驗，實驗中用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運動狀態(tài)，用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體，簡化實驗，便于操作。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
34

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。同學(xué)們提出以下幾種猜想：

A．與壓力大小有關(guān)

B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．與接觸面積大小有關(guān)

（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實驗操作，其錯誤之處是__________。

（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做______直線運動，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________。

（4）本實驗采用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和______，變量是______，小芳同學(xué)的實驗可以驗證猜想________（選填上述猜想的字母序號）。

測力計的拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向 勻速 接觸面的粗糙程度一定，滑動摩擦力與壓力成正比。 接觸面積 壓力 A 【解析】解答：（1）彈簧測力計沒有水平拉動木塊（拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向），木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一條直線上，兩個力不是平衡力，大小不相等，無法測量出摩擦力的大小。（2只有在水平方向上勻速直線拉動木塊，木塊受到的才是平衡力即滑動摩擦力等于拉力。（4）表格數(shù)...

Answer 1