13.質(zhì)量為40kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下,李艷水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知物體受到的滑動(dòng)摩擦力是它本身所受重力的0.1倍.(g取10N/kg)
(1)求木塊受到的拉力的大;
(2)計(jì)算此時(shí)拉力做功的功率;
(3)若水平拉力增大為120N,物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小是多少?

分析 (1)知道物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出物體的重力;
根據(jù)題意求出物體受的摩擦力,物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)已知拉力大小和物體的運(yùn)動(dòng)速度,可根據(jù)功率的變形公式P=Fv計(jì)算出拉力的功率;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與拉力的大小無(wú)關(guān).

解答 解:(1)物體的重力:
G=mg=40kg×10N/kg=400N;
因?yàn)槲矬w勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以:
F=f=0.1G=0.1×400N=40N;
(2)拉力的功率為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=40N×0.2m/s=8W;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與拉力的大小無(wú)關(guān),所以拉力改變,滑動(dòng)摩擦力大小不變,仍為40N.
答:(1)木塊受到的拉力的為40N;
(2)拉力做功的功率為8W;
(3)物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小是40N.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用及功率、重力的相關(guān)計(jì)算,同時(shí)還涉及到了影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,(3)問(wèn)很容易出錯(cuò),要注意滑動(dòng)摩擦力不受拉力大小的影響,有自己的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片.水珠后方的人通過(guò)水珠成倒立(選填“倒立”或“正立”)、縮小的實(shí)像,此時(shí)水珠相當(dāng)于凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”);水珠在水中所成的像是虛像(選填“虛”或“實(shí)”).

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4.重力的方向總是豎直向下的.利用鉛垂線(xiàn)可以檢查墻壁砌得是否豎直.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1所示是小明探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在毛巾表面上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線(xiàn)拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1丙所示;由二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N.
(2)觀察圖1中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)如圖2所示,若只提供木塊、鐵塊、長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)“探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素”的實(shí)驗(yàn)(只探究一種影響因素即可).
探究問(wèn)題:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
簡(jiǎn)要步驟:(1)將木塊與鐵塊疊放在一起,鐵塊在下,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)鐵塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;(2)改變木塊與鐵塊的疊放順序,木塊在下,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具,它是利用在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)的原理制成的,圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N,分度值是0.2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是受熱均勻;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(3)某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖乙所示).
①根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí),煤油升高的溫度高一些;要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng)些.
②已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則煤油的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.杠桿和滑輪都是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械.
(1)如圖甲所示是人抬獨(dú)輪車(chē)車(chē)把時(shí)的簡(jiǎn)化示意圖,此時(shí)獨(dú)輪車(chē)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”);若動(dòng)力臂是阻力臂的3倍,物體和車(chē)總重 G為1200N,抬起車(chē)把的力F為400N.
(2)如圖乙所示,工人利用該滑輪組(其中動(dòng)滑輪重100N,忽略繩與滑輪的摩擦)勻速提升重400N的水泥,則此過(guò)程中工人施加的拉力應(yīng)為250N,該滑輪組的機(jī)械效率是80%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,放在水平桌面上的正方體物塊A的密度為2.5×103kg/m3,邊長(zhǎng)為0.2m;物體B所受的重力為18N,用水平向左的拉力F勻速拉動(dòng)物塊A,使物體B在2s內(nèi)豎直向上移動(dòng)了0.4m.物塊A受到的摩擦力為它的重力的0.1倍,動(dòng)滑輪所受重力為4N,不計(jì)繩重及滑輪的摩擦,g=10N/kg.求:
(1)物塊A的質(zhì)量;
(2)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)利用動(dòng)滑輪提升物體B的機(jī)械效率;
(4)拉力F的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.質(zhì)量是20Kg的自行車(chē)放置在水平地面上,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為5cm2,求:
(1)自行車(chē)對(duì)地面產(chǎn)生了多大的壓力?
(2)自行車(chē)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多大?
(3)如果一個(gè)質(zhì)量為45Kg的同學(xué)騎著自行車(chē),自行車(chē)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為多大?

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