如圖,將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會結合起來,甚至下面吊一重物,都不能把它們拉開,這說明( )
A.兩鉛塊被壓得太緊
B.下面所吊的重物還不夠重
C.兩鉛塊分子之間有引力
D.大氣壓作用使它們不能分開
科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省韶關市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水下的潛水艇排出水艙中的水上浮,在潛水艇未露出水面過程中( )
A.艇受重力不變,所受浮力變大
B.艇受重力減小,所受浮力變大
C.艇受重力減小,所受浮力不變
D.艇受重力和所受浮力大小相等
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個實例中,為了減小壓強的是( )
A.
雪地車輪較寬的履帶
B.
剪刀刃做得很鋒利
C.
安全錘的錘頭很尖
D.
盲道上凸起的圓點
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應該只閉合開關 ,若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應該只閉合開關 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,L1和L2是兩只相同的小燈泡,a、b是電流表或電壓表.閉合開關S后,若兩燈都能發(fā)光,則( )
A. a、b均為電流表
B. a、b均為電壓表
C. a為電流表,b為電壓表
D. a為電壓表,b為電流表
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯(lián)考八年級下第二次質檢物理卷(解析版) 題型:實驗題
小永等同學利用所學知識測量了醬油的密度.
實驗一:實驗器材:天平、燒杯、量筒
(1)把天平放在 ,將游碼移至 ,調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)接下來進行了如下操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醬油的總質量m1;
B.用天平測出空燒杯的質量m0
C.將待測醬油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醬油的總質量m2;
D.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒,測出這部分醬油的體積V;
為了減小實驗誤差,上述步驟中 是多余的,合理的實驗順序是: .實驗數(shù)據(jù)如圖1所示:
(3)由圖可得,量筒中醬油的質量為 g,體積為 cm3,醬油的密度為 g/cm3.
實驗二:由于實驗需要的步驟較多,操作比較麻煩,聯(lián)想到物質的質量和體積的關系,小永和小伙伴們利用彈簧測力計和塑料小桶改裝成可以直接測量液體密度的密度秤(如圖所示),使用時只要在小桶內裝滿待測液體,就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度.將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后,用彈簧秤稱它們的重力,數(shù)據(jù)如下表:
液體的密度(g/cm3) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
彈簧秤的示數(shù)(N) | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
(4)分析此表,同學們發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律,如圖2中能正確反映這一規(guī)律的圖象是 .
(5)若小桶中盛滿某種密度未知的某種液體時,彈簧秤的示數(shù)是2.5N,可推算出了該液體的密度是 g/cm3.
(6)請你在圖3中的彈簧測力計上標出該密度秤的零刻度線(將相應刻度線向右延長).
(7)若要增大該秤的稱量范圍,可采取的措施有: (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯(lián)考八年級下第二次質檢物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當F增大到1N時,物體處于靜止狀態(tài),此時物體受到的摩擦力為 N,當F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動.若F=4N,物體所受的摩擦力為 N.小華同學在實驗完成后認真思考設計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯(lián)考八年級下第二次質檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列各種摩擦:
(1)走路時,鞋與地面間的摩擦;
(2)騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦;
(3)汽車行駛時,汽車與空氣間的摩擦;
(4)皮帶傳動中,皮帶與皮帶盤間的摩擦
其中屬于有益摩擦的是( )
A.(1)和(2) B.(2)和(3) C.(2)和(4) D.(1)和(4)
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