19.如圖所示,A、B兩個(gè)細(xì)玻璃管用一個(gè)軟膠管相連構(gòu)成一個(gè)U型管,內(nèi)有一定量的水,當(dāng)將A管慢慢的向上移動(dòng)時(shí),B管中的水面與原來(lái)相比( 。
A.不變B.上升C.下降D.無(wú)法確定

分析 上端開(kāi)口下部連通的容器稱為連通器,當(dāng)連通器中裝同一種液體時(shí),即在液體不流動(dòng)時(shí),液面總是保持相平的.

解答 解:據(jù)圖能看出,該裝置實(shí)際是一個(gè)連通器,所以在液體不流動(dòng)時(shí)液面總是相平的,故將A管慢慢的向上移動(dòng)時(shí),B管中的水面與原來(lái)相比上升,但總與A管水面相平.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 知道連通器的原理和特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.小明利用A、B兩物體,砝碼、海綿等器材做實(shí)驗(yàn),探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”.如圖1所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)通過(guò)比較圖甲丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”.
(4)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示,發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,他由此得出結(jié)論:壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同.

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10.如圖所示,是我國(guó)少數(shù)名族的“押加”體育項(xiàng)目比賽時(shí)的情景.觀眾能從不同的角度看到運(yùn)動(dòng)員,是因?yàn)楣獍l(fā)生了漫反射;運(yùn)動(dòng)員穿著鞋底花紋很深的運(yùn)動(dòng)鞋,主要是為了增大摩擦力;運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬地就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的.

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7.如圖甲所示,桌面上一個(gè)薄壁圓柱形容器中注入適量的水,一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊被緩緩吊入水中.在沉入過(guò)程中,其下表面到水面的距離為h,隨著h的增大,細(xì)繩拉力F細(xì)、物塊所受浮力F的變化如圖乙所示(物塊未接觸容器底部,水未溢出).g取10N/kg,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
①反映物塊所受浮力F隨h變化的圖線是a;
②反映物塊所受浮力F隨h變化的圖線是b;
③物塊受到的重力是15N;
④物塊在水中受到的最大浮力是10N.
A.只有①③B.只有②③C.只有①④D.只有②④

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14.敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,卻看不到桌子的振動(dòng).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng).

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4.小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他的一只鞋底放在方格紙上描繪出的形狀如圖所示,每只鞋底大概為31個(gè)小格的面積,每個(gè)小格的面積為4cm2.(g=10N/Kg)求:
(1)小明受到的重力;
(2)小明雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

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11.地面上放有一個(gè)質(zhì)量為32Kg的木箱,用120N的力可推著它在水平地面上勻速滑動(dòng),求木箱受到的摩擦力和重力?

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8.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,對(duì)應(yīng)的物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示,分析圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為2 N,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為4N.

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9.如圖:建筑工地上,起重機(jī)在半分鐘內(nèi)把質(zhì)量0.6t的木材勻速提升到12m高的地方,求:
(1)木材上升的速度是多大?
(2)起重機(jī)對(duì)木材做的有用功是多少?功率又是多大?
(3)如果起重機(jī)的機(jī)械效率是60%,起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功是多少?

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