分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)熱脹冷縮的程度來(lái)反映溫度的變化;
(2)根據(jù)題意,串聯(lián)電路電流相等,電阻不相等,從而判斷出探究的因素;
(3)通過(guò)空氣的熱脹冷縮來(lái)反映溫度的變化,實(shí)驗(yàn)效果更明顯,也可縮短加熱時(shí)間.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)觀察U型管中液面的高度差來(lái)判斷空氣的膨脹程度,從而可得密閉容器中空氣溫度的變化;
(2)由圖知,兩電阻串聯(lián),通過(guò)電流和通電時(shí)間相等,電阻不等,可知是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
根據(jù)Q=I2Rt,電流和通電時(shí)間相同,電阻大的產(chǎn)生的熱量較多,所以電流在乙容器中產(chǎn)生的熱量較多;
(3)利用空氣的熱脹冷縮的性質(zhì),效果更明顯,并且可縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可減少熱量的損失.
故答案為:(1)U型管中液面的高度差;(2)電阻;乙;(3)縮短實(shí)時(shí)間,減少了熱量損失更準(zhǔn)確.
點(diǎn)評(píng) 本題是研究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),考查了轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)估,在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要盡量使效果更明顯.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳感器的電阻增大 | B. | 通過(guò)傳感器的電流減小 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)增大 | D. | 傳感器兩端的電壓增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的速度約為3000m/s | B. | 人的正常體溫為38℃ | ||
C. | 一只信鴿的質(zhì)量約為5kg | D. | 人體的密度約為1.0kg/m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 估測(cè)拉力的大小 | |
B. | 看看能測(cè)多達(dá)的拉力,以便確定量程 | |
C. | 是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉 | |
D. | 可避免彈簧被卡殼 |
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