11．去年6月20日，“神舟十號”航天員王亞平進行了中國的第一次太空授課，她做實驗用的小球的質(zhì)量與在地面上比較是相同（相同/不同）的；水膜實驗中，通過水膜看她，看到了倒立的像，這里水膜相當于一個凸透鏡（凸透鏡/凹透鏡）；飛船完成任務后，返回艙穿越大氣層的過程中溫度升高，這是通過做功方式（做功/熱傳遞）使其內(nèi)能增加．

分析 （1）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關．
（2）根據(jù)凸透鏡成實像時，物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像來解答此題．
（3）改變物體的內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的．

解答 解：（1）“神舟十號”航天員王亞平把小球從地球帶到月球，小球的位置變了，小球的質(zhì)量不變；
（2）圖中所成的像為倒立、縮小的實像，水球具有中間厚，邊緣薄的特點，因此水球相當于一個凸透鏡；
（3）當飛船穿越大氣層返回地面時，飛船和大氣摩擦生熱，飛船表面溫度升高，這是通過做功的方式使其內(nèi)能增加的．
故答案為：相同；凸透鏡； 做功．

點評 本題考查物體的質(zhì)量、凸透鏡成像的特點和物體內(nèi)能的改變方法，熟練掌握基礎知識是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在圖（a）所示的電路中，電阻值均為R，則A、B兩點之間的等效電阻RAB=$\frac{7}{12}$R．在圖（b）所示的有限網(wǎng)絡中，每一小段導體的電阻值均為R，則A、B兩點之間的等效電阻RAB=$\frac{6}{11}$R．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置圖．實驗中，將玻璃板前的蠟燭A點燃，然后將另一根相同的沒有點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動，直到它跟前面蠟燭A的像完全重合．
（1）為清晰準確地確定燭焰像的位置，實驗中，器材M應使用�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板．燭焰在玻璃中所成的像是虛（選填“實”或“虛”）像．
（2）小明分別記下各次實驗中蠟燭、玻璃板和蠟燭像的位置．他畫出連接蠟燭和像的直線，量出直線與玻璃板的夾角，發(fā)現(xiàn)連接蠟燭和像的直線與玻璃板垂直．用刻度尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離，其距離相等，說明物與像到平面鏡的距離相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關系  ④探究影響液體內(nèi)部壓強的因素．其中主要研究方法相同的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了測出某一石塊的密度ρ石，小高使用天平、大燒杯、小燒杯和密度為ρ水的水

（1）測量石塊的質(zhì)量：當天平平衡時如圖1所示，則石塊的質(zhì)量m等于0.067kg．
（2）小高測量石塊體積的操作步驟如下：
A．測量承接了溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2；
B．用細線系著石塊，緩緩放入大燒杯中，大燒杯中的水部分溢進小燒杯；
C．測出空小燒杯的質(zhì)量m1
D．大燒杯、小燒杯按如圖2所示放置，把水倒進大燒杯中，讓水面恰好到達溢水口；
請你寫出正確的步驟順序為DCBA．
（3）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊的體積V石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．，石塊的密度ρ石=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖1所示的電路圖．

（1）實驗過程中，冬冬先用1Ω的電阻接入電路，用開關試觸發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖2、圖3所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是測量電流超過電流表量程；電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表“+、-”接線柱接反了；
（2）把電阻R換成了5Ω、10Ω、20Ω，每次閉合開關后，首先應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）滑動變阻器在本實驗中的作用是：①保護電路；②調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓使之保持不變．
（4）下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，實驗中加在電阻R兩端的電壓是6V，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；
電阻（Ω）51020
電流（A）1.200.600.30
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，冬冬想：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ （填序號）．
①測量物體的長度；  ②伏安法測電阻；  ③探究重力大小與質(zhì)量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為水位測量儀的示意圖，A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面呈45°角，方向不變的激光，經(jīng)過水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨著水位變化而發(fā)生變化．
（1）A點在水中所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為6m；
（3）若光斑B向右移動了1m，說明水位上升（選填“上升”或“下降”）
（4）請在圖中作出A點發(fā)出的光在B點形成的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的插座和電燈（帶開關）是組成家庭電路的常用器件，請你將它們分別正確的接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，車內(nèi)空間大約為2m3，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2，油箱的容積是60升，所用的燃料是密度為0.71×103kg/m3的汽油．
（1）該車油箱最多能裝多少kg的汽油？
（2）轎車靜止時地面上受到的壓強（取g=10N/kg）？
（3）該車以20m/s的速度勻速行駛72km時消耗的燃料是6kg，如果汽油的熱值是4.5×107J/kg，汽車發(fā)動機的輸出功率是27kW，則轎車發(fā)動機的效率是多少．
（4）趙珂暉同學聯(lián)想到飛機的升力，認為汽車快速行駛時對地面的壓強比靜止在地面上時對地面的壓強小，請說明原因．

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