電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種
效應(yīng)
效應(yīng)
，人們可以根據(jù)這些效應(yīng)來判斷電流的大小．
分析：電流流過導(dǎo)體時會產(chǎn)生一些效應(yīng)，導(dǎo)體發(fā)熱的是電流的熱效應(yīng)；導(dǎo)體發(fā)生化學(xué)變化的是電流的化學(xué)效應(yīng)；導(dǎo)體能吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的是電流的磁效應(yīng)；電流的大小可以根據(jù)產(chǎn)生的效應(yīng)來判斷．
解答：解：電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種效應(yīng)，人們可以根據(jù)這些效應(yīng)來判斷電流的大�。�
故答案為：效應(yīng)．
點評：此題是一道基礎(chǔ)題，要知道電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種效應(yīng)，人們可以根據(jù)這些效應(yīng)來判斷電流的大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種效應(yīng)，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應(yīng)來判斷
電流
電流
的大�。娏魍ㄟ^燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的
熱
熱
效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，產(chǎn)生熱量的多少可用焦耳定律來計算，焦耳定律適用于任何用電器產(chǎn)生的熱量的計算．請結(jié)合你對焦耳定律的理解回答以下問題：
（1）在課本的“實驗探究”中，我們將兩條粗細一樣、長度不同的鎳鉻合金絲串聯(lián)，來探究電流熱效應(yīng)跟電阻的大小的關(guān)系，這樣連接是為了控制哪些因素相同？
（2）為驗證焦耳定律中“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比”，在設(shè)計實驗時應(yīng)控制哪些因素相同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小玲一邊用電吹風的熱風吹自己的頭發(fā)，一邊對旁邊的弟弟說：“電吹風將電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能和
內(nèi)
內(nèi)
能．”他弟弟問：“為什么會有熱風產(chǎn)生呢？”小玲又說：“因為電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，這就是電流的
熱
熱
效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

由于電流的
 
效應(yīng)，當電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量．若把一個阻值為10Ω的導(dǎo)體接到某電源上，通過它的電流是2A，則在1min內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是
 
J．

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