12．科學(xué)課上，老師取50m左右多股芯線的電線，繞成周長為5m的圈，接上靈敏電流表，組成閉合電路，兩位同學(xué)握住電線使勁地甩，這時(shí)“無中生有”的事情發(fā)生了：靈敏電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，下列對(duì)這一活動(dòng)的解釋中，正確的是（　　）
A．在這一過程中消耗了電能
B．這一現(xiàn)象歷史上最早是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的
C．這一現(xiàn)象可以說明存在地磁場
D．這一過程中產(chǎn)生的電能是由磁能轉(zhuǎn)化而來

分析 要知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理的含義，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其前提條件是施加運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是產(chǎn)生電流．即該過程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程．

解答 解：此時(shí)實(shí)驗(yàn)中，線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即該過程中消耗了機(jī)械能，產(chǎn)生了電能，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，最早是法拉第發(fā)現(xiàn)的，同時(shí)該現(xiàn)象也表明，地球周圍存在著磁場．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 知道并理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理和實(shí)質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲的小貓打算偷魚吃，被小聰通過平面鏡發(fā)現(xiàn)了，小聰和小貓彼此看到了對(duì)方是以為反射時(shí)光路是可逆的，如圖乙，小貓去叉魚，沒有叉到魚主要是由于所看到的魚是由于光的折射所形成的變高了的魚的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．人體感覺最舒適的溫度約為38℃D．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度相同（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．
（2）在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量相同（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的初溫相同．
（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用溫度計(jì)和秒表（選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）測出不同時(shí)間的水溫，得到如下表格．
時(shí)間（分）010203040
塑料泡沫塑料組水溫（℃）8064565041
棉絮組水溫（℃）8056433228
（4）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水的初始溫度是80℃；從計(jì)時(shí)開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了39℃，棉絮組的水溫降低了52℃，由此可以得出結(jié)論是：在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（5）小芳認(rèn)為小明通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說服力還不夠．要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，它們的密度之比為10：7．若將甲乙都放入水中，靜止時(shí)它們受到的浮力之比為7：9，則甲、乙兩球的體積之比是7：10；乙球靜止時(shí)處于漂�。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）；乙球的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在桌面上豎立一塊玻璃板，把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示．
（1）用實(shí)驗(yàn)方法證明平面鏡所成的像為虛像看是否能用光屏承接．
（2）圖乙是從畫反射光路圖的方法證明虛像，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明做測“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將電路連接完整．
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)但示數(shù)很小，無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡始終沒有發(fā)光，則原因可能是將變阻器的下面兩個(gè)拉線柱連入電路中．
（3）小明正確連接電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處．小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.65W．
（4）測完小燈泡的額定功率后，在不改變變阻器滑片P情況下，僅將小燈泡換成5Ω定值電阻，若要電壓表的示數(shù)仍為2.5V，滑片P應(yīng)向右移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在一個(gè)無色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個(gè)小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水．在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒．調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對(duì)側(cè)的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會(huì)看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑．
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束是沿水流的內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）壁經(jīng)過多次反射（選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的光導(dǎo)纖維，由此說明用來進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管能 （選填“能”或“不能”）彎曲；
（3）猜想：在激光通信中，每一根導(dǎo)管能不能同時(shí)傳導(dǎo)多束激光束而不致相互干擾？能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器的原理后，小明同學(xué)制作了一個(gè)簡易調(diào)光燈，裝置如圖2所示．他把滑動(dòng)端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大；金屬夾向A端移動(dòng)的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由小燈泡的亮度變化來呈現(xiàn)．通過分析，此簡易調(diào)光燈的電路還有一些不足，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見：增加一個(gè)開關(guān)；增加鉛筆芯的長度．

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同步練習(xí)冊答案