【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

1)如圖甲,一束光會(huì)聚于b點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)。小華想探究凸透鏡成像的特點(diǎn),應(yīng)選擇______A/B)透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),亮點(diǎn)到光心的距離______(是/不是)凸透鏡的焦距。

2)如圖乙,小明將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為______cm

3)如圖丙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立______的實(shí)像.在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像原理與其相同的是______,我們能從不同方向看到光屏上的像是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______反射。

4)保持蠟燭的位置不變,透鏡移至圖丁所示刻度線處,則人眼應(yīng)該在圖中______(選填A、BC)處且朝著相應(yīng)方向,才能觀察到燭焰的像。

5)如圖戊,小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當(dāng)光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰了,由此可知物理老師的眼晴是______(選填近視眼、遠(yuǎn)視眼”),如果光屏不動(dòng),將蠟燭向______(選填靠近透鏡、遠(yuǎn)離透鏡”)方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像也變清晰。

【答案】A 不是 10.0 放大 影儀 B 遠(yuǎn)視眼 靠近透鏡

【解析】

(1)[1]一束光會(huì)聚于b點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后,光會(huì)聚于主光軸上的點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn),說(shuō)明A對(duì)光有會(huì)聚作用,B對(duì)光有發(fā)散作用,所以選擇A;

(1)[2]在上午上課前,光線不是正對(duì)凸透鏡的光,所以不是凸透鏡的焦點(diǎn);

(2)[3]平行光入射會(huì)聚在焦點(diǎn)上,焦點(diǎn)到光心的距離為焦距,由圖乙可知,凸透鏡的焦距為10.0cm;

(3)[4][5][6]物距小,像距大,由此可知是倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀,我們能從不同方向看到光屏上的像是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫反射;

(4)[7]保持蠟燭位置不變,將透鏡移至圖丁所示刻度線處砌體在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi),成的是正立、放大的虛像,應(yīng)該在B處觀察;

(5)[8][9]小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放手蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當(dāng)光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰了,說(shuō)明此透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,所以是凸透鏡,是遠(yuǎn)視眼,如果光屏不動(dòng),將蠟燭向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像也變得清晰了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一同學(xué)用“可樂瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中半透明紙的作用相當(dāng)于光屏。

1)該同學(xué)能觀察到發(fā)光物體AB在半透明紙上所成的是________立(填倒、正)的、__________像(填虛、實(shí))。

2)請(qǐng)你在所給的圖上,用光線分別畫出光從蠟燭上的AB點(diǎn)傳播到對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)、的行進(jìn)徑跡。

__________

3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,半透明紙離小孔越近,像就越__________(填大、。。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)。將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

1)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖乙可知,冰是____ (選填晶體非晶體”)。.

2)根據(jù)乙圖像可知,在第8分鐘時(shí),試管里的冰處于____ (選填固態(tài)液態(tài)固液共存態(tài)”),冰的熔化過(guò)程經(jīng)歷___________分鐘。

3)根據(jù)乙圖像可知,在第12分鐘時(shí),試管里的冰已經(jīng)全部熔化成水,水___ (選填會(huì)不會(huì)”)繼續(xù)從空氣中吸收熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪組,分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度(繩重、摩擦不計(jì)),若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是

A. W1>W2、η12 B. W1>W2、η12

C. W1>W2、η12 D. W1=W2、η12

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1)小明把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時(shí)出現(xiàn)圖甲的情形,此時(shí)應(yīng)向______調(diào)平衡螺母至天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯中液體的質(zhì)量是______g。

2)要比較準(zhǔn)確的測(cè)量一杯水的質(zhì)量,請(qǐng)選擇正確的操作順序______(選填)(①BCA ②CBA

A.計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量 B.測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量 C.測(cè)量燒杯的質(zhì)量

3)好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量,他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè),于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示,則雞蛋的質(zhì)量______61g(選填大于”“等于小于)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變

C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變

D. 將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物質(zhì)的比熱容實(shí)驗(yàn)中.某同學(xué)用同兩個(gè)完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖).

(1)根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時(shí)間,水和煤油吸收的熱量_____(填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明____的吸熱能力強(qiáng)些 .

(2)已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃),則煤油的比熱容是_____.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:

兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,兩個(gè)相同的酒精燈,兩個(gè)相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有____________。

(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____________來(lái)確定吸收熱量的多少。

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見表),分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示,判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況( 。

A. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng),乙船可能靜止

B. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng),乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng),乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

D. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng),乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

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