【題目】關(guān)于核電站，下列說法正確的是（　�。�

A.使用的燃料是煤和石油

B.反應(yīng)堆中發(fā)生的是可以控制的核裂變

C.反應(yīng)堆中發(fā)生的是可以控制的核聚變

D.產(chǎn)生的核廢料可以當(dāng)作生活垃圾來處理

【答案】B

【解析】

A．核電站使用的是核原料，也稱核燃料，而不是煤和石油等，故A錯誤；

BC．核電站核反應(yīng)堆里發(fā)生的是可控的核裂變，故B正確、C錯誤；

D．核電站產(chǎn)生的核廢棄料有輻射，不能當(dāng)作生活垃圾來處理，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用直角三角尺、重垂線來判斷桌面是否水平。

操作方法：___________(也可以用圖描述操作方法)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①若桌面水平：___________________________________。

②若桌面不水平：________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識：________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為正電荷
B.家庭電路中，同時使用的用電器越多，電路中的總電流越小
C.家庭電路中可以只安裝漏電保護(hù)器而不安裝保險絲
D.通電導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中傳播的電磁波具有相同的（　�。�

A.能量

B.波長

C.波速

D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視信號的發(fā)射與接收與無線廣播差不多，但它需要傳輸兩種信號，即________信號和________信號。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與______________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________________有關(guān)。

(2)一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式勻速拉動木塊，這種操作測得的摩擦力比水平勻速拉動木塊所測得的摩擦力偏________。

(3)根據(jù)________________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________地拉滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：將兩個材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同。他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)能是一種清潔的可再生能源，風(fēng)力發(fā)電的過程的能量轉(zhuǎn)化是：風(fēng)吹動風(fēng)車將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的_____，發(fā)電機(jī)將_____轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.導(dǎo)體中有電荷，絕緣體中沒有電荷

B.導(dǎo)體中自由移動的是自由電子

C.導(dǎo)體是重要的電工材料，絕緣體則用得很少

D.導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ，若出現(xiàn)圖（甲）所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）如圖（乙）所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是 。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖（乙），若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿 （選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。

（3）如圖（丙）所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)大小將 。

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