15．王松同學(xué)利用肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示．

（1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的正確結(jié)論是什么？
（2）要探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙（選填“甲”、“乙”或“丙”） 兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）王松將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．分析評估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
他的結(jié)論是否正確？不正確，原因是：實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有控制壓力不變．

分析 （1）根據(jù)控制變量法的要求分析圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答；
（2）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)控制壓力相等，由此選擇；
（3）探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小不變．

解答 解：
（1）由較圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知，壓力大小相等而受力面積不同，壓力作用效果不同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，由此可得：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（2）要探究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)，應(yīng)控制受力面積相同，改變壓力大小，由圖示可知，應(yīng)選乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；
（3）將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制壓力大小不變，得出的結(jié)論：“壓力的作用效果與受力面積無關(guān)”是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）壓力相同時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，作用效果越明顯；（2）乙、丙；（3）不正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有控制壓力不變．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．某同學(xué)將一個(gè)空心金屬球放入一個(gè)足夠大的盛滿水的容器中，當(dāng)球靜止時(shí)，露出水面的體積是總體積的$\frac{1}{3}$；若將球的空心部分注入體積為V0的水時(shí)，球恰好懸浮在水中，球內(nèi)水的體積是球空心部分體積的$\frac{2}{5}$；將球的空心部分注滿水，球沉入容器底．已知水的密度為ρ0．求：
（1）金屬的密度；
（2）球注滿水沉底時(shí)，容器底對金屬球的支持力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．將圓筒形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有適量的水，如圖所示．如果只將實(shí)心小球A投放在容器中，靜止時(shí)，小球A受浮力為0.4N，水對容器底的壓強(qiáng)增加了△p1；如果只將實(shí)心小球b投放在容器中，靜止時(shí)，小球B受浮力為1.2N，水對容器底的壓強(qiáng)增加了△p2．已知A、B兩個(gè)小球的質(zhì)量相等，小球A的密度為ρA，小球B的密度為ρB，ρA：ρB=15：4，網(wǎng)筒形容器的底面積為80cm2，不計(jì)器壁厚度，投入小球后，水均未溢出，g取10N/kg，則下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�
A．△p1=250PaB．△p2=120Pa
C．小球A的體積為150cm3D．小球B的密度為0.8×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊應(yīng)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；這是應(yīng)用了二力平衡知識測滑動(dòng)摩擦力大小的．
（2）拉動(dòng)木塊前，應(yīng)將測力計(jì)沿水平方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．
（3）交流評估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，經(jīng)過討論做了以下實(shí)驗(yàn)改進(jìn)如圖2：將彈簧測力計(jì)的左端固定在墻上，右端用細(xì)線與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向右運(yùn)動(dòng)，就能較容易地測出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣改進(jìn)的好處是小車不用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于操作；測力計(jì)是靜止的，便于讀數(shù)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向是水平向右（選填“水平向左”或“水平向右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于壓力和重力的說法正確的是（　�。�
A．壓力的大小有時(shí)等于物體的重力
B．壓力的大小總是等于物體的重力
C．豎直作用在物體表面上的力叫做壓力
D．壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)．在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是（　�。�
A．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?/td>
B．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?/td>
C．球所受的重力和球所受的摩擦力
D．球所受的重力和草地對球的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至木塊的$\frac{1}{3}$長度移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓力不變，木塊對桌面的壓強(qiáng)變大．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．一個(gè)質(zhì)量為158g的空心鐵球，體積是30cm3，已知鐵的密度是7.9×103kg/m3，則該鐵球空心部分的體積為10cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．有一種變頻空調(diào)，利用“冷媒”這種物質(zhì)的物態(tài)變化可以實(shí)現(xiàn)室內(nèi)、外熱量的轉(zhuǎn)移．如圖所示是此類變頻空調(diào)機(jī)制冷系統(tǒng)的原理圖，其中壓縮機(jī)的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓，并使“冷媒”在銅管內(nèi)循環(huán)．已知壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速越大，“冷媒”的流量越大，空調(diào)機(jī)的制冷能力就越強(qiáng)．
壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速由供電頻率決定，變頻空調(diào)機(jī)通過變頻器在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)供電頻率，從而改變壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速，達(dá)到控制“冷媒”使溫度快速降至設(shè)定溫度后，壓縮機(jī)隨即處于低速持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，維持室溫基本不變．
表一：表示該型號變頻空調(diào)機(jī)部分參數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系，其中：制冷量是指每秒種空調(diào)機(jī)向制冷空間吸收熱量的總和；能效比是空調(diào)機(jī)在額定狀態(tài)工作時(shí)，制冷量與輸入功率之比．
表一：
最小額定最大
輸入功率/W1307001400
制冷量/W650----3600
能效比----3.80----
表二：表示某型號變頻空調(diào)機(jī)的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應(yīng)關(guān)系． 
頻率f/Hz30507090110130
流量Q/kgh-13872106140174208
（1）該空調(diào)在額定狀態(tài)下制冷工作15min，可以使266kg的空氣溫度下降9℃？【空氣的比熱容c=1.0×103J/（kg•℃）】
（2）根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)分析，流量Q與頻率f的關(guān)系式為Q=1.7kg/（h•Hz）×f-13kg/h
（3）當(dāng)變頻器供電頻率為80Hz時(shí)，求：銅管B中“冷媒”流速為2.5km/h？（氣態(tài)“冷媒”密度為1.23kg/m3，液態(tài)“冷媒”密度為1.23×103kg/m3，銅管內(nèi)橫截面積為0.4cm2．）．

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