【題目】關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 聲波和電磁波都可以在真空中傳播 B. 我們聽(tīng)不到超聲波和次聲波，是因?yàn)樗鼈兊捻懚忍?/span>

C. 聲可以傳遞信息，電磁波不能傳遞信息 D. 聲納是利用回聲定位的原理工作的

【答案】D

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)有一定的范圍，超聲波和次聲波都超出了人的聽(tīng)覺(jué)范圍，所以我們聽(tīng)不到超聲波和次聲波，故B錯(cuò)誤；聲音和電磁波都能傳遞信息，故C錯(cuò)誤；根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，故D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類(lèi)、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

（1）他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為 cm．

（2）由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對(duì)同一凸透鏡， 光入射時(shí)焦距小些．

（4）探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16.0cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

次數(shù)

1

2

3

材料

玻璃

玻璃

水晶

凸起程度

較小

較大

較大

焦距/cm


8.0

4.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小組成員認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（見(jiàn)表格）．根據(jù) 知識(shí)，可以知道木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小．

（2）分析圖中 （選填“甲”、“乙”、“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

甲

乙

丙

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.4

3.1

3.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖是一種測(cè)量小汽車(chē)油箱內(nèi)油量裝置原理圖，壓力傳感器R的電阻會(huì)隨所受壓力的大小發(fā)生變化，油量表（由電流表改裝而成）指針能指示出油箱里油的多少。若電源電壓為6V，壓力傳感器R的上表面面積為5cm2，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示（q汽油=4.6×107J/kg，ρ汽油=0.7×103kg/m3，g=10N/kg）

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300

...

電阻R/Ω

500

380

310

245

200

170

150

...

請(qǐng)計(jì)算：

（1）當(dāng)油與箱總重為600N時(shí)，壓力傳感器R受到的壓強(qiáng)是多少？

（2）若油箱內(nèi)油為10kg，汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）如果空油箱質(zhì)量為6kg，油量表指針指向2×10-2m3時(shí)，電路中的電流是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)密度定義式ρ=m／v的下列幾種理解中，正確的是（ ）

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比

B. 密度與物體的體積成反比

C. 密度與物體的體積成正比

D. 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源正在逐步地被開(kāi)發(fā)和利用來(lái)發(fā)電．下列能源中屬于不可再生能源的是

A. 核能 B. 風(fēng)能 C. 太陽(yáng)能 D. 潮汐能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛學(xué)了長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里課桌的高度約為8 ． 他跑100m所需的時(shí)間約為15（填上合適的物理單位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古代人類(lèi)鉆木取火，這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的．用熱水袋取暖，這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)風(fēng)扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)使用者的影響。散熱風(fēng)扇產(chǎn)生的“嗡嗡”聲是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)空氣___________產(chǎn)生的，無(wú)風(fēng)扇筆記本電腦從__________________________減弱了噪聲。

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