【題目】標(biāo)出圖中各通電螺線管的N，S極．

【答案】【答題空23-1】

【答題空23-2】

【答題空23-3】

【答題空23-4】

【答題空23-5】

【解析】解：（1）用右手握住螺線管，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的右側(cè)即為N極，左側(cè)為S極，如下圖所示：（2）用右手握住螺線管，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的左側(cè)即為N極，右側(cè)為S極，如下圖所示：（3）用右手握住螺線管，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的上端即為N極，下端為S極，如下圖所示：（4）用右手握住螺線管，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的下端即為N極，上端為S極，如下圖所示：（5）用右手握住螺線管的左側(cè)，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的上端即為N極，下端為S極；用右手握住螺線管的右側(cè)，四指指向電流方向握住螺線管，大拇指所指的下端即為N極，上端為S極.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如右圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于____________________。

（2）直尺的作用是便于比較物和像__________的關(guān)系。

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的__________關(guān)系。

（4）移去蠟燭B，并在其所在上位置上放一光屏，則光屏上_______（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像。

（5）將物與像連接起來，連線與平面鏡的位置關(guān)系是_________關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)課上，小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示的電路。

（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯(cuò)誤。若此時(shí)閉合開關(guān)，造成的后果是會(huì)燒壞電路中的__________。

（2）小強(qiáng)準(zhǔn)備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對(duì)該電路進(jìn)行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

A.若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是_________________________，

B.若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場時(shí)，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的螺線管沿南某方向水平懸掛起來，圖為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，螺線管中電流方向如圖中標(biāo)示，小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤．他又將電流增大，但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是小剛得出結(jié)論“通電螺線管不能產(chǎn)生磁場”．請(qǐng)你在不增加任何器材的情況下．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的說法是錯(cuò)誤的．___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的 ；

（2）溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；

（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表內(nèi)部構(gòu)造圖．多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連．當(dāng)線圈中有電流通過時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯出電流的大�。畧D中與這一過程工作原理相同的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50 kg、初溫為10 ℃的水加熱到50 ℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8 kg的煤氣。這些水從10 ℃加熱到50 ℃需要吸收的熱量為____J，0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為____J，煤氣灶燒水的效率為____。（c水=4.2×103J/（kg℃)，q煤氣=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是

A. 甲丙兩圖中木塊向右運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力相等

B. 甲乙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

C. 乙丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系

D. 甲丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與高度的關(guān)系

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